7.2 自由平等的追求 课件(共21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 7.2 自由平等的追求 学习目标 1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是“特权”？它有什么表现和后果？ 3、为什么要反对特权？ 4、我们应该如何践行平等？ 一、珍 视 自 由 我们应怎样珍视自由 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身 的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、 集体利益和他人的利益为代价。 ④公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。 权利清单 三、社会经济与 一 、政 治 权 利 和 自 由 二、人身自由 文化教育权利 01 02 01 02 01 02 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使 和维护自己的正当权利。 T 夜 犯 03 03 监督 住宅不 权 受侵犯 04 通信自由 和通信秘 密受法律 保护 03 物质 帮助 权 04 受教 育权 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ②表现：有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 ④追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ③反对特权的原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 第五条凡年满六周岁的兒童，不分性别、民族、种 族， 应当入学接受规定年限的义务教育。 预防未成年人犯罪法 第十四条未成年人不得有强行向他人索要财物不 良行为。 第十五条 未成年人不得吸烟、酗酒。 第八页，共24页。 评價(法律)類題目答题技巧： 1、 是什么:判断对错 2、为什么:書本+材料 3、怎么做 有关法律规定： 义务教育法 二 、互助探究1 — 教师點撥 答 ：(1)小田对自由的认识是错误的。( 是 什 么 ) (2)①《义务教育法》第五条规定凡年满六周岁的兒童，不分性别、民族、种族，应当入 学接受规定年限的义务教育。材料中小田经常上学迟到，不按时完成作业违反了《义务教育法》 的相关规定。 ②《预防未成年人犯罪法》规定未成年人不得有强行向他人索要财物不良行为；规定未成 年人不得吸烟、酗酒。材料中小田抽烟喝酒，強行向同学索要财物等行为违反了《预防未 成年人犯罪法》的相关规定。 ③自由是法律赋予我们的一项权利，法律标明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做， (3)所以我们要正确认识自由，珍惜宪法和法律赋予的权利。(怎么做) 第九页，共24页。 珍视自由，就要珍惜憲法和法律赋予的权利。 他 我们要增强平等意识」努力践行平等，共同 建构平等有序的社会制度就要敢于抵制不平 等的行为。 -2 人民有信仰国家才有力量 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想， 需要每个公民把平等原则落实到日常的生活， 学习和工作中。 我们应该怎样为实现人 人平等做贡献 我召习我政作 社会主义核心价值理 班 02 践行平等 探究二 特权 结合图片思考：什么是特权呢？ 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 特权的表现： 追求特权的危害、后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 课堂笔记 怎样践行平等 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （p106） 平等待人 课堂笔记 如何践行平等 抵 ... ...