2023-2024学年统编版语文八年级下册第四单元阅读整合探究及群文阅读训练 课件(共50张PPT)

(课件网) 第四单元 第四单元阅读整合探究及群文阅读训练 一、单元整合导学 1.通读并分析四篇演讲词的构成要素，完成表格。 演讲词 《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》 《我一生中的重要抉择》 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 演讲者姓名 闻一多 丁肇中 王选 顾拜旦 演讲者身份 民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者 ① 北京大学教授，计算机研究所所长，中科院院士，中国工程院院士 ② 演讲时间 ③　 1991年10月18日 ④　 1919年4月 物理学家，诺贝尔奖得主 法国教育家，社会活动家，现代奥林匹克运动创始人　 1946年7月15日 1998年10月　 演讲背景 ⑤ 丁肇中被授予“情系中华”征文特别荣誉奖时，发表了这篇演讲 在北京大学演讲 ⑥ 演讲场合 云南大学礼堂召开的李公朴追悼大会 ⑦ ⑧ 瑞士举行的国际奥委会 演讲观点 ⑨ ⑩ 演讲风格 　 　 听众构成 青年学生和捣乱破坏的特务分子 参加“情系中华”大会的各界人士 国际奥委会全体委员 特务分子捣乱李公朴先生的追悼大会，闻一多先生抑制不住满腔怒火，发表了这篇讲演 第一次世界大战结束仅5个月，奥林匹克运动复兴25周年　 人民大会堂举行的颁奖仪式　 北京大学 人民必然胜利，昆明青年应团结奋斗争取革命胜利 应有格物致知精神 应大力扶植年轻人，勉励北大学子开拓创新 奥林匹克主义呈现出更为开阔的视野，这将凸显它即将扮演的崭新角色的意义 慷慨激昂 平实自然 幽默风趣 庄重典雅 北京大学学子 2.阅读四个“演讲”语段，完成各项任务。 （一）最后一次讲演（节选） 闻一多 ①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的 话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） ………… ②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受） ③反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ （二）应有格物致知精神（节选） 丁肇中 ①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。 ②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。 ③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想———平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 ④大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的 ... ...