第一节 我国四大地理区域的划分 课 时 目 标 一、知识目标 1.结合相关地理知识了解秦岭-淮河一线南北两侧的自然差异。 2.能够在图上指出四大地理区域的范围,了解四大地理区域划分的依据及区域差异。 3.用事例初步说明“秦岭—淮河线”南北自然地理环境对人们生产、生活的影响,理解地理要素之间的联系。 4.感悟“区域划分”的意义。 5.在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 6.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异。 二、教学重难点 重点:说明“秦岭—淮河”一线南北两侧以及其他区域分界线两侧的自然和人文差异,体会“秦岭—淮河线” 等地理分界线的意义。 难点:四大地理区域的划分及突出的特点。 教 学 过 程 新 课 导 入 教师多媒体课件展示:播放视频《中国年俗》。 教师:通过观看视频,同学们感受到了什么 学生:通过视频再次感受我国春节的氛围及地区的差异。 承转:中国年俗精彩纷呈,不同的区域差别很大,那么其他方面还有没有差异 请同学们举例说明。 学生:积极回答。 教师:正像同学们所说的,我国的自然和人文现象千姿百态,如果做一次穿越我国之旅,无论选择哪个方向都会感受到我国显著的地理差异。 ———我国四大地理区域的划分(板书) 自 主 学 习 请同学们结合教材P48-P53,完成下列问题。 一、秦岭—淮河线 秦岭—淮河线的意义: 1月份0℃ 等温线的分界线; 800 毫米年等降水量线;暖温带和 亚热带 的分界线; 湿润区 和半湿润区的分界线;河流是否 封冻 的分界线;南方与 北方 的分界线;落叶阔叶林与 常绿阔叶林 的分界线;水田与 旱地 的分界线。 二、四大地理区域 教 学 过 程 自 主 学 习 1.三大自然区: 东部季风区 、西北干旱区、 青藏高寒区 。 2.划分依据:根据各地的 自然条件 、 农业生产 、 居民生活 等地理特点的不同划分了四大地理区域。分别是A 南方地区 、B 北方地区 、C 青藏地区 、D 西北地区 。 合 作 探 究 探究点 四大地理区域的特征 在我国四大地理区域中,各地理区域都有自己的特点,结合所学过的知识,借助教材图文资料,用列表的方法比较我国四大地理区域之间的差异。 区域北方地区南方地区西北地区青藏地区分布范围秦岭—淮河线 以北的季风区秦岭—淮河线 以南的季风区西北非季风区青藏高原地形 平原、高原 丘陵、山地 高原、盆地 高原、山地 气候温度带暖温带、中温带亚热带、热带暖温带、中温带高寒气候年降水量400~800毫米>800毫米<400毫米干湿状况半湿润区 湿润区 干旱区、 半干旱区植被落叶阔叶林、针叶林常绿林草原、荒漠高寒植被 深 化 探 究 探究点 四大地理区域的划分 读“我国四大地理区域分布图”,完成下列问题。 1.在图中标出我国四大地理区域名称。 参考答案:略。 2.南方地区与北方地区的分界线是哪条地理分界线 说出形成这条分界线的主导因素是什么。 参考答案:南方地区与北方地区的分界线是秦岭—淮河一线,主导因素是气候。 3.对照“我国四大区域分布图”,结合本节相关知识,完成下表。 名称位置范围主要省区北方地区南方地区西北地区青藏地区 教 学 过 程 深 化 探 究 参考答案: 名称位置范围主要省区北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭—淮河以北,东临渤海、黄海包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部,以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部南方地区位于秦岭—淮河以南,青藏高原以东,东南部临东海、南海包括长江中下游、南部沿海和西南各省(市、自治区)西北地区大体位于大兴安岭以西,长城和昆仑山—阿尔金山以北包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部青藏地区位于横断山脉以西,喜马拉雅山以北,昆仑山—阿尔金山以南包 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
