第11课 马克思主义的诞生与传播 课件(共70张PPT) 高中历史部编版中外历史纲要下册

(课件网) 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第11课 马克思主义的诞生与传播 马克思（1818—1883） 恩格斯（1820—1895） 请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片反映的人物的伟大历史贡献是什么？对！创立马克思主义。那么，马克思主义是如何诞生与传播的？有何影响？这些正是我们这节课所要探讨的主题。 ▲ 统治者派兵镇压西 里西亚织工起义 (绘画作品) 1844年6月4日，德意志西里西亚纺织工人高唱革命歌曲，举行游行示威，示威活动很快发展为起义。起义工人捣毁工厂，焚烧债券，队伍很快发展到3000 多人，后来起义被镇压。这幅图反映的是统治者镇压工人起义的情景。 早期工人运 动与社会主义思想的萌发 请同学们结合教材内容及所学知识，指出早期工人运动的背景、表现与意义如何？ 问题情境 (1) 背景： ①随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。 ②资本主义经济危机频繁。(1825年，英国爆发了经济危机。此后，每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。) ③ 工人阶级政治权利极其有限。(虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。) ④在工业化的早期阶段，欧洲各地普遍出现了贫富分化严重工人阶级苦难深重的状况。 学习聚焦 工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动，“空想社会主义”没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。 当时工人的劳动条件相当恶劣，厂房狭小简陋，被污染的空气几乎使人室息，工伤事故频频发生。工人尽管每天工作长达十几个小时，但工资微薄，并时时面临失业的威胁。大机器的采用也把妇女和儿童卷进劳动力市场，他们的境况更为悲惨。工人的住宅区是大城市和工业区的贫民窟，街道狭窄拥挤，房屋低矮破旧，天空浓烟密布，地下污水横流，成了贫穷、疾病和犯罪之地。 在英国煤矿中做工的童工 (绘画作品 ) (2)表现：为了改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益，工人阶级进行了从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争。19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。 (3)意义：表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。 ▲ 宪章运动(绘画作品 ) 1836 年，伦敦工人协会成立。后来，协会拟定了呈送议会要求普选权的请愿书，并以“人民宪章”名义正式公布，得到全国响应，这是宪章运动开始的标志。宪章运动持续时间超过 10年数次向议会递交请愿书，几百万工人先后在请愿书上签名，大大激发了工人的斗争热情。 请同学们结合教材内容及所学知识，指出社会主义思想萌发的表现如何？ 问题情境 在工人阶级进行斗争的同时，以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的有识之士，也无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端。他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。但是，他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，他们的设想被称为“空想社会主义”。 ▲“新和谐公社”蓝图 1824 年，欧文在美国印第 安纳州购买了120多平方千米 的土地建设一个名为“新和 谐公社”的社会组织，进行 共产主义“劳动公社”的试验这里有工厂、农场和学校，每个人都参加劳动，分工合作，人人享有充分的、平等的民主权利。但是，“新和谐公社”脱离社会现实，最终内部矛盾激化，4年后失败。 马克思主义的诞生 19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。 学习聚焦 马克思和恩格斯经过 ... ...