（核心素养目标）6.2 集体生活成就我 课件(共21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 6.2 集体生活成就我 健全人格：学会正确认识自己，认同集体对成长的意义，愿意主动在集体中展示个性，发展个性，认识和完善自我。 道德修养：养成团结友爱的优良品行，处理好集体中与其他成员的关系，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。 责任意识：有主人翁意识和责任感，认识自己在集体中的角色，对集体负责，勇于承担社会责任，增强社会责任感 教学重点：在集体中涵养品格 教学难点：正确认识个性与集体之间的关系，学会在集体中发展个性 核心素养目标 学习目标 1、在集体中涵养什么样的品格？ 2、怎样在集体中涵养品格？ 3、为什么要在集体中发展个性？ 4、在集体中怎样发展个性？ 1 在集体中涵养品格 在集体中，你都扮演着哪些角色？ 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 我是班委 我是科代表 我是小组长 我是学生 我是学生会主席 我是团员 我是公民 集体生活对涵养品格的作用 与小伙伴一起的寄宿生活，提高了生活自理能力 在小组合作学习中，视野更开阔、思维更活跃了 集体生活如何涵养我们的品格 （1）可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色， 承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活如何涵养我们的品格 （2）可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （如何做：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。） 1.集体生活如何涵养我们的品格？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。） 在集体中发展个性 02 器乐比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 3.集体生活为什么可以发展个性 （2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 （3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 课堂笔记三 在集体搭建的平台上怎样发展个性？ (1) 在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中， 个性才能得到高度的觉醒和完善。 一一法·巴比塞 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完 满决定的。 �———苏霍姆林斯基 阅读两则名人名言，谈谈你从中获得了怎样的启示 巴比意g 喜欢唱歌，善于协调， 负责班上的文艺活动。 擅长体育运动， 代表班级参加校运会。 书法、绘画好， 负责班级的黑板报。 乐观、开朗， 笑声总能感染身边的同学。 每个人个性特点不同 （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 探究与分享： 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 结合教材思考：“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。”对我们有何启示？ ... ...