第三节 学习与探究———设计一个旅游方案 课 时 目 标 一、知识目标 1.了解设计一个旅游方案的基本步骤和内容。 2.全员参与,运用所学知识设计一个游某地的旅游方案。 3.以提出问题、分析问题、解决问题为主线,借助多媒体辅助教学和举例教学,使抽象的知识形象化、直观化,并通过小组合作学习完成教学内容。 4.通过对我国丰富多彩的旅游资源的认识,激发学生爱国主义精神和民族自豪感;培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力。 5.掌握设计旅游方案的基本步骤。 二、教学重难点 重点:了解设计一个旅游方案的基本步骤和内容。 难点:运用所学知识设计一个游某地的旅游方案。 教 学 过 程 新 课 导 入 激趣引入 借助课间和课前播放我国的秀山丽水的视频和图片,激发学生学习的兴趣,进而提问“同学们想不想去看看这些地方”引入本节课的学习。(详见教学素材) ———学习与探究———设计一个旅游方案(板书) 自 主 学 习 请同学们结合教材P41-P45,完成下列问题。 一、选择旅游目的地 根据不同的 年龄 、不同的职业、不同的喜好、不同的经济收入、不同的 闲暇时间 来确定。 二、设计旅游线路 1.选择旅游线路的基本出发点:用最少的时间,花最少的费用,获取最多的 旅游信息 ,达到最满意的 旅游效果 。 2.根据不同的经济收入,选择不同的 交通方式 和 食宿条件 。 3.尽可能多地将不同性质的旅游点串联成 环形 线路,尽量避免往返线路 重复 。 4. 合理安排时间 。考虑好各项旅游活动选择在什么时间,需要多长时间。 5.旅游活动内容要 多样化 ,要注意劳逸结合。 6.突出旅游线路设计的 主题 。 三、出发前相关旅游物品的准备 1.必要的衣物、地图、 照相机 (有条件的还可以带上摄像机、望远镜、指南针等)和足够的钱。 2.旅途中必要的 食物 和水,常用的必备 药品 。 3.小小针线包。另外,记得买 保险 。 教 学 过 程 合 作 探 究 探究点 旅游方案设计的基本常识 同学们学习了《学习与探究———设计一个旅游方案》,请小组同学合作完成下列探究活动。 1.设计旅游线路遵循哪些原则 参考答案:根据不同的经济收入,选择不同的交通方式和食宿条件;尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形线路,尽量避免往返线路重复;合理安排时间,考虑好各项旅游活动选择在什么时间,需多长时间。尽量缩短单纯的交通时间,留出适当的自由活动时间;旅游活动内容要多样化,要注意劳逸结合,千万不要把观赏内容安排得过多,以致无暇细品或过度疲劳;突出旅游线路设计的主题。 2.旅游前必须做好哪些准备 参考答案:必要的衣物(衣服、鞋、雨具);地图;照相机(有条件的还可以带上摄像机、望远镜、指南针等);足够的钱(最好是带银行的信用卡); 旅途中必要的食物和水,常用的必备药品;小小针线包;一定要买保险。 3.如何制定旅游计划 参考答案:在旅游之前,要根据个人的时间、体力、经济状况、爱好和亲友的分布等方面的情况,制定切实可行的计划,还要考虑当地经济、交通、旅游设施等方面的实际情况。计划应包括游览地点、游程的大体安排,使用何种交通工具以及在各旅游点食宿打算,等等。 深 化 探 究 探究点 旅游线路的设计 结合教材P44“讨论”的图文材料,探究下列问题。 1.北国冰雪之旅旅游线路有什么特点 参考答案:北国冰雪之旅的线路是哈尔滨—亚布力—牡丹江—雪乡。结合图可以看出本次旅行线路近似呈环形设计,这样可以避免路线重复,同时时间安排比较合理,有助于游客的劳逸结合,丰富了旅游活动。 2.线路的设计对你有什么启示 参考答案:通过本次旅行线路的设计,我们应该明确在旅行线路设计时一定要做到:①根据不同的经济收入,选择不同的交通方式和食宿条件。②尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形线路,尽量避免往返线路重复。③合理安排时间,考虑好 ... ...
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