山东省潍坊昌邑2023-2024学年度第二学期小学期中质量监测六年级语文试卷 变得非常滋补，而且凉爽提神。我发现，现在我有活儿干了，来采集水果和运回家去。我 决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我雨季享用。我知道雨季快要来了。 16.这段话出自世界名著《 》,作者是 17.对文段中画线句子理解不正确的一项是（) A.表现了“我”对土地和权力的野心。 B.说明这块原野上除“我”之外，没有其他人。 C.这块原野“我”可以任意使用、管理。 D.用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。 18.文段中写道：“心中暗暗诵起喜悦，不过其中也央杂者我的苦恼的思想。” “我”喜的是：① ② “我”苦恼的是：① ② 19.法国思想家卢梭认为男孩子都应该读一读这本书，为什么这么说？写写你的看法。 20.跟随优秀文学作品的脚步， 世界名著阅读卡 可以发现更广阔的世界。请填 (1)最喜欢的书籍《 写一张阅读卡，和他人分享你 (2)我喜欢的原因是 的世界名著阅读收获，上面这 (3)最喜欢的内容是 本名著除外。 (4)关于读书的格言警句： 【活动三：感悟做人之道】 ★阅读短文，完成习题。 棋手 ①周末午后，温暖的阳光轻柔地照着大地，街心花园里行人不多，显得十分安静。浓 密的树荫下有好几个象棋雄，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位 卷发青年已经静静地看了很长时间。 ②突然，一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。 见一个小伙穿着一件花衬衫，戴着墨镜，东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋雄旁，把墨镜 推到头上，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去 抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。 六年级语文第4页，共8页 ③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常 胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙做了个鬼脸，转到别处去 了。 ④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不 行…”许多棋手不由相视苦笑。 ⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李一放棋子，说：“前 面一家厂里的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。” 正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。大老李一气之下，不下了。 ⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青 年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手，连连推辞。 那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的 目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。 ⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹 了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之 后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学 过两年。” ⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠 军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。 (作者王安云，选用时有改动) 21.按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。 (1) （2)卷发青年劝小伙看棋别说话。 (3) (4)小伙发现卷发青年是全国冠亚军争夺赛选手。 22.阅读第②自然段，完成下列题目。 (1)这一段对小伙的形象刻画得惟妙惟肖，画线句子主要运用的描写方法有」 ,从中可以看出小伙的特点是： (2)“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因 是() A.想知道小伙会如何支招 B.不理解小伙为什么这样做 C.惊叹于小伙高超的棋 ... ...
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