课件编号20147967

2024年高考二轮专题复习 数列中的新定义问题-解答题训练 (原卷版+解析版)

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:高中试卷 查看:67次 大小:858364Byte 来源:二一课件通
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    数列中的新定义问题 常见考点 考点一 “取整与取最值”数列 典例1.在①,;②公差为2,且,,成等比数列;③;三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并给出解答. 问题:已知数列为公差不为零的等差数列,其前项和为,_____. (1)求数列的通项公式; (2)令,其中表示不超过x的最大整数,求的值. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 【答案】(1)答案见解析 (2)答案见解析 【解析】 【分析】 选① (1)由等差数列的前项和公式列方程组解得和后可得通项公式; (2)根据定义求出,然后求和. 选② (1)由等差数列的前项和公式结合等比数列性质求得后可得通项公式; (2)根据定义求出,然后求和. 选③ (1)利用和求得通项公式; (2)根据定义求出,然后求和. (1) 选①:设的公差为d,则 由已知可得,解得, 故的通项公式为 选②:因为,,, 由题意得,解得, 所以的通项公式为 选③:当时, 当时,,符合 所以的通项公式为 (2) 选① 由知,, 所以 选② 由知 所以 选③ 由知 所以 变式1-1.已知数列的前和记其中表示不超过的最大整数,如 (1)求数列的通项公式; (2)设求数列的前项和 (3)求数列的项和. 【答案】(1); (2)=; (3). 【解析】 【分析】 (1)由,可知当时,,再利用,即可求出数列的通项公式; (2)由(1)得,=,再利用裂项相消法即可求出; (3)由(1)知,结合题意可求出,,,,即可求出数列的项和. (1) 解:,① 当时,,② 由①-②得, 当时,,满足上式, 数列的通项公式为:. (2) 解:由(1)知,=, 所以数列{}前项和为: ==. (3) 解:由(1)知, , 由于在上单调递增,且 ,, ,, 数列的前500项和为:. 变式1-2.已知等差数列的前项和为,,. (1)求的通项公式; (2)设数列的前项和为,用符号表示不超过x的最大数,当时,求的值. 【答案】(1) (2)9 【解析】 【分析】 (1)首先根据已知条件分别求出的首项和公差,然后利用等差数列的通项公式求解即可;(2)首先利用等差数列求和公式求出,然后利用裂项相消法和分组求和法求出,进而可求出的通项公式,最后利用等差数列求和公式求解即可. (1) 不妨设等差数列的公差为, 故,, 解得,, 从而, 即的通项公式为. (2) 由题意可知,, 所以, 故 , 因为当时,;当时,, 所以, 由可知,, 即,解得, 即的值为9. 变式1-3.已知等比数列的各项均为正数,且. (1)求数列的通项公式; (2)设的前n项和为,表示a与b的最大值,记,求数列的前n项和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】 (1)根据题意,令,列出方程组,解方程组可得公比,进而求出首项,利用等比数列的定义即可求出通项公式; (2)由(1),根据等比数列前n项求和公式求出,可得,根据题意给的定义求得所以,再次利用等比数列前n项求和公式计算即可. (1) 设的公比为. 由,得 ②÷①,得,结合,解得.将代入①,解得, 所以数列的通项公式为. (2) 由(1),,则, 从而当时,;当时,,所以. 当时, . 综上,. 考点二 “新定义”数列 典例2.若数列满足(,是不等于的常数)对任意恒成立,则称是周期为,周期公差为的“类周期等差数列”.已知在数列中,,. (1)求证:是周期为的“类周期等差数列”,并求的值; (2)若数列满足,求的前项和. 【答案】(1)证明见解析;; (2) 【解析】 【分析】 (1)由,,相减得,即可得到答案; (2)对当分为偶数和奇数进行讨论,进行并求和,即可得到答案; (1) 由,,相减得, 所以周期为,周期公差为的“类周期等差数列”, 由,,得, 所以. (2) 由,,得, 当为偶数时,; 当为奇数时,. 综上所述, 变式2-1.设数列的前项和为.若对任意正整数,总存在正整数,使得,则称是“数列”. (1)若数列的前n项和,证明:是“数列” ... ...

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