2024年高考生物实验专项训练：探究类实验（解析版）

2024年高考生物实验专项训练：探究类实验 一、单选题 1．下列生物实验探究与运用的科学方法不相符的是（　　） 选项 生物实验探究 科学方法 A 达尔文探究植物向光性的原因 减法原理 B 利用人鼠细胞融合实验研究细胞膜流动性 同位素标记法 C 肺炎链球菌的体外转化实验 减法原理 D 摩尔根证实基因在染色体上的果蝇杂交实验 假说—演绎法 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。 2、肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。 4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上。 【详解】AC、减法原理 (是指与常态相比，人为去除某种影响因素)，达尔文探究植物向光性的原因和肺炎链球菌的体外转化实验，在每个实验组均分别特异性地去除了一种因素或物质，即使用了减法原理，AC正确； B、科学家利用不同颜色的荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，进行小鼠细胞和人细胞融合的实验，探究细胞膜的流动性，B错误； D、孟德尔验证分离定律和自由组合定律、摩尔根证实基因在染色体上的果蝇杂交实验，都采用了“假说一演绎法”，D正确。 故选B。 2．硝态氮（NO3-）可为植物生长发育提供氮素营养，硝酸还原酶（NR）是植物利用NO3-转化为NO2-的关键酶。兴趣小组探究了硝酸还原酶在不同pH条件下的催化能力，实验结果如下图。下列相关叙述正确的是（ ） A．NR在pH为6的环境下变性失活 B．pH为7.5时，NR为化学反应提供的活化能最高 C．进一步探究最适pH，实验应在pH为7~8的范围内进行 D．影响NR活性的因素还包括温度、NO3-的数量等 【答案】C 【分析】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。 【详解】A、由图可知，NR在pH为6的环境下依然有活性，A错误； B、由图可知，pH为7.5时，NR的活性高，但酶的作用是降低化学反应活化能，B错误； C、由于该实验的pH梯度较大，不能得出最适pH，若进一步探究最适pH，实验应在pH为7~8的范围内进行缩小pH梯度进行实验，C正确； D、影响NR活性的因素主要有温度和pH，NO3-的数量不会影响NR的活性，D错误。 故选C。 3．咖啡是华南地区重要的经济作物，咖啡园中的杂草会影响咖啡植株的生长。豆科植物，如田菁、硬皮豆等常作为绿肥使用。为揭示绿肥对咖啡园杂草群落的影响，研究人员对常规种植咖啡园（CK）、种植田菁咖啡园（SC）和种植硬皮豆咖啡园（MU）的杂草群落开展研究，得到如下数据（表）。下列叙述错误的是（ ） 不同类型咖啡园中杂草群落的比较 咖啡园 物种丰富度 个体数/棵 生物量/kg CK 9.80 152.20 2.05 SC 8.05 140.60 1.13 MU 5.60 100.40 0.97 A．绿肥和杂草存在的种间关系为种间竞争 B．据表分析，咖啡园更适合种植的绿肥是田菁 C．研究表明绿肥可以提高土壤肥力；推测其途径是豆科植物与根瘤菌互利共生，根瘤菌可以固氮，提高了土壤的含氮量 D．在咖啡园中大规模推广绿肥种植之前还需要做的实验是开展种植绿肥植株对咖啡产量和品质的探究实验 【答案】B 【分析】种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生，其中互利共生的两种生物的数量变化是同步的；捕食关系中，两种生物的数量变化不同 ... ...