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课件网) 1.在具体情景中 ， 。 2.在探索比例基本性质的过程中进一步提高推理能力。 3.通过解决现实问题进一步体验数学与生活的联系，感受数学的价值。 理解比例的基本性质 会解比例 8：22 一辆货车两天运输大麦芽情况如右图。 第一天运了2次 共运16吨 第二天运了4次 共运32吨 2 16 4 32 大麦芽 8：23 你能写出哪些比例？ 8：27 2 16 4 32 在比例里两个外项与两个内项之间有什么关系呢？ 分别算出两个外项和两个内项的和、差、 积、 商， 看看从中能发现什么规律？ 可以以“16：2=32：4”为例来研究，也可以自己 举例来研究。 在比例里两个外项与两个内项之间有什么关系呢？ 8：35 回顾刚才的研究，可以得出一个什么结论？ 9：37 2.在一个比例中两个内项的积是10.一个外项是4，另一个外项是多少？ 1.填空： 2：1=4：（ ） = 5 （ ） 8：55 1.4：2 =（ ）：3 ： = 3：（ ） 自学：独立完成题目（计时2分钟） 展学：解题思路清晰，表达流畅计时3分钟 你能求出下面比例中的未知项吗？ 20：25=4：x 4 5 9 = x 8：50 小试牛刀 8：40 拓展延伸 8：57 通过本节课的学习你知道了哪些知识？ 8：59 作业
