聊聊校服文化研究 教学背景 时间进入21世纪，中国的教育改革正逐步向纵深发展，如何进一步推进素质教育，激发学生的创新精神，培养更多具有创造性、高素质的综合人才，正成为我们日益关注和探索的焦点问题。实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求的意识，并重视运用知识解决实际问题的学习方式。 教学分析 研究性学习课程是全新的，对学生来说，既是学习上的挑战，又是发展上的机遇。要做学习的主人，就要积极投身于研究性学习这一新天地之中,让兴趣成为研究的动力,让问题成为探究的课题,让我们到知识的世界未知的领域去自由探索，主动寻觅。 教学目标 同学们通过研究性学习,能够成为中学生发明家、史学家评论家、政治家等。 通过研究性学习探究活动,提高分析问题解决问题、运用知识的能力，增强创新意识、合作意识、自主意识和社会交往的能力，成为综合素质优异的当代中学生。 教学过程 聊聊校服文化研究 在过去一年的研究性学习活动中,我们选择的课题是“中学校服”。无论是从设想还是得到的情况来看这都是一个已经得到了全社会关注的问题。在这份报告中，将对研究课题的具体情况进行分析并做出总结。 长沙市中学校服介绍 首先对目前本市几所中学的校服做一个简单的介绍。 第一中学的校服总共有四套:两套秋装、两套夏装。 秋装分为套衫和长裤，化纤质地，以第一中学标志性的绿色为底色，套衫左胸前印有校徽，前胸配以黄白两色宽带条纹装饰。整体看上去，有大方整洁，夺目又不失典雅的良好效果，价格在70元左右。 两套夏装( 价格45元/套),上身T恤是一样的,不同的是一套为短裤,一套为长裤T恤以白色为底,披领,衣领及袖口为绿色;下身两套均为绿色，两侧有白色宽带条纹整套校服从外观给人以凉爽之感，但其化纤质地既不吸汗，又不透气，夏天穿起来热难当，学生苦不堪言。 但近一年来,校服质量有了明显改善,不过仍不足以弥补缺憾第二中学的校训是“朴实沉毅”，而校风也以严格著称，因而其校服秉承了这一特点其冬季校服为运动装式样，与一般常见的校服式样无异。上衣采用的是半拉链套头式样。选择的主要色调是深蓝色与白色。一则反映了一种较严肃的理念,凸现了其“朴与“沉”;另一方面，使得学生的校服比较不容易“显脏”。 较有特色的是其夏季校服。夏季校服分为男生款、女生款两种类型。男生校服是较常见的白色T恤配以蓝领蓝边。上衣心脏位置有一只口袋，口袋上印有校徽。而女生装则较为推陈出新，是以翠绿色T恤配以白领白边。上衣心脏位置为深蓝色校徽与冬季校服的色调构成呼应。这样的设计，使夏季的校园有一种清新、明快的感觉而且深受学生的好评，认为这样的设计有新意且独特。 第六中学的校服应该算是最符合学生心理的校服了，其款式以青春、活泼、齐整为主，虽然剪裁平凡，但在面料、色彩的整体搭配中体现学生的朝气与活力。男生的是单排多粒扣的中山装。女生的则为A字背心裙，深绿和浅绿的搭配让人觉得干净不张扬，简洁贴身的设计也很合理。外衣以中长收腰、开刀缉线等剪裁显现身形。用暗插袋、袋盖、缉线袋做修饰。 背心与外套领线开得较高是青春装的特点。秋冬季装以暗隐面料与素色面料搭配，春夏季则以浅色搭配，既充满动感、大方得体，又活泼轻松。其他如单件外衣、运动场合短外套、粗呢外衣均适合学生穿着。衬衣是涤棉、聚酯纤维等面料，以深蓝、浅蓝、白色等清爽色为主。衣领上的变化有低圆领、小尖领、飘带领、小方领。衬衫前胸还可用缉线做装饰。 校服一般以西服形式出现，基本采用单调甚至是低格调的颜色，给人以凝重、严谨的感觉，旨在激励学生刻苦进取，培养严谨治学的态度。 在大家看来，这是在模仿日本的校服式样，其实并不完全如此，事实上中山 ... ...
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