第三单元总结 核心提炼运用 核心主题 能力要求 命题热点 1.全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 通过对全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的学习,提升政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养以及锻炼和提升分析与综合、推理与论证、探究与建构等能力 法的本质;全面推进依法治国的原因、总目标及原则 2.建设法治国家、法治政府、法治社会 通过对建设法治国家、法治政府、法治社会的学习,提升政治认同、法治意识素养以及锻炼和提升辨识与判断、分析与综合、推理与论证等能力 法治国家的内涵、特征、意义及怎样建设法治国家;法治政府的内涵、特征、意义及怎样建设法治政府;法治社会的内涵、特征、意义及怎样建设法治社会 3.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 通过对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的学习,提升法治意识、公共参与素养以及锻炼和提升辨识与判断、分析与综合、推理与论证、反思与评价等能力 科学立法的内涵、特征及怎样做;严格执法的主体、原因及怎样做;公正司法的含义、原因及怎样做;全民守法的含义、原因及怎样做 必备知识整合 第七课 治国理政的基本方式 一、我国法律发展的历史 1.法律体现着统治阶级的意志,是实现国家职能的工具,它既维护公共管理秩序,也保障正常的社会生活。 2.近代以来,法律的地位和权威不断提升,法律面前人人平等逐渐成为现实,法治代替了人治,成为一种全新的国家治理方式。 3.中华法系源远流长。春秋战国时期,我国开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。西汉时期,儒家思想成为政治生活的主导思想,强调礼法结合。唐朝时,我国形成了较为完备的封建法典,并为以后历代封建王朝所传承和发展。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明,古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 4.1840年鸦片战争以后,中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了改变国家和民族的苦难命运,一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因,他们的努力最终归于失败。 二、 马克思主义是我国法治建设的理论基础 1.马克思主义法治理论:马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的;法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 2.法的类型:人类历史上出现过四种历史类型的法,即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。 3.法的内涵。 (1)法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。法反映并调整一定的社会关系,用规定权利和义务的方式规范人们的行为。法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。 (2)法是由国家制定或认可的社会规范。制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 (3)法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 (4)法在国家治理中既具有政治职能,又具有社会职能。法的政治职能是指法维护一定阶级统治的作用。法的社会职能是指法管理一定社会公共事务的作用。 4.我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 三、 新中国法治建设的成就 1.依法治国,建设社会主义法治国家,是中国人民的主张、理念,也是中国人民的实践。 2.我国法治建设的成就:(1)形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;(2)依法行政和公正司法水平不断提高;(3)人权的法治保障取得巨大成就。 3.中国人民正在全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家。 四、全面推进依法治国的总目标 1.原因。法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事 ... ...
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