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课件网) 部编版·小学语文·二年级下册 口语交际：图书借阅公约 读万卷书，行万里路。 ———顾炎武 读书破万卷，下笔如有神。 ———杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。 ———刘向 读书能帮助我们成为更好的自己，为遇见更好的自己请同学们与书籍交朋友！ 名人说读书 摆事实 老师很苦恼。怎样避免这类问题再次发生呢？ 同学反应 值班干部反应 书柜被翻得乱七八糟。 图书角的书，被弄脏 我们应该怎样将我们的图书角管好？做到图书能让大家有序快速的借阅？ 希望同学们踊跃发言，发自己的观点。这节课让我们一起制定一套借阅公约。 1.何时借？ 2.借几本？ 3.借多久？ 4.谁来借？ 5.谁监督？ 意见这样提 每天的午休为借阅或归还时间。 一次只能借一本，每周只能借两次。 老师意见 每本书的最长借阅期限为半个月。 小组长为图书管理员，轮流负责管理图书角。 值日班干部监督图书管理员。 读书，不在于读多少本，而在于读懂多少本。 ① ② ③ ④ ⑤ 熟读公约，烂熟于心，守约读书从我做起 借 阅 公 约 书 图 1. 2. 3. 4. 5. …… 我的整理 图书角充实 自带图书，本数不限。 家委会帮忙统一购买。 我的整理 爱惜图书 不准乱涂乱画。 不准东拿西放。 学期结束，自带回家。 借阅人有责任爱惜图书，归还图书时，图书管理员有义务仔细检查图书是否完好无损。值日班干部，负责维持借阅图书的秩序，严禁你推我挤，引导文明借阅。 管理措施 如有违反，怎么处理？ 如果出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿，罚其撰写100字的悔过书，而且，一个月不准借阅图书。 思考 俗话说，有借有还，再借不难。关于借阅图书，什么样的凭证比较好，是借条管理，还是登记管理，同学们商量一下，哪种管理方式更便捷？ 深入探究 成果汇报 图书管理员职责 1. 给图书编号,便于整理、分类和进行借阅记载。 2. 记录借阅情况,利用课间整理、打扫书柜。 3. 清点图书，有无丢失。如有情况，及时汇报。 目标明确 每月借书达10次，且遵守公约者，则被评为“书香少年”。 每月上交一篇200字以上的阅读心得，则被评为“学习之星”。 激励措施 违反公约者 半年内无参评资格 感谢同学们献言献策，通过集思广益，我们共同制定出“图书借阅公约”，希望大家能相互监督，相互提醒，共同维护这份来之不易的图书借阅公约。打造书香班级，是我们共同的目标，一起加油！ 总结提高 书是人类进步的阶梯。———高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德 读书有三到，谓心到，眼到，口到。———朱熹 我的搜集 ... ...
