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课件网) 漏 27. 小学语文统编版三年级下册第八单元 借助表格复述事 用自己的话复述 活动一：探寻故事趣味之语言、动作 学习要求： （1）读一读：自由读1-9自然段。 （2）画一画：用“———画出语言描写的句子。 用“~~~”画出动作描写的句子。 任务一：聚焦表达，感受趣味 老婆婆家 “唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” “好像有什么声音在响？” 唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ 管他狼，管他虎，我什么都不怕，就怕漏！ 读好人物语言，会让故事更有趣。 你能根据这些动作描写想象他们的样子吗？ 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕， 脚下一 滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。 读一读，演一演 加上动作，会让故事更有趣。 活动二：探寻故事趣味之心理描写 学习要求： （1）读一读：默读10-20自然段。 （2）画一画：用“ ”画出心理描写的句子。 任务一：聚焦表达，感受趣味 “‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” “‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” “终于甩掉‘漏’了!” “‘漏’又来了，这下我可活不成了!” “终于甩掉‘漏’了!” “‘漏’又来了，这下我可活不成了!” 你有什么发现？ 语言反复能让故事更精彩、更好记。 小妙招： 1.复述清楚故事的大致内容 2.说出人物的语言 3.带上人物的动作 4.体现人物的心理 任务二：合作探究，复述故事 活动一： 请同学们选择自己喜欢的一个地点所发生的故事，试着和同桌讲一讲（3分钟）。 故事更有趣 “复述故事” 评星表 复述要求 星级 复述清楚故事的大致内容 详细复述最有意思的部分 说出语言、带上动作、 体现心理 活动二： 用自己的话把整个故事讲给同桌听！ 趣味故事开讲啦！ 复述要求 星级 复述清楚故事的大致内容 详细复述最有意思的部分 带上动作、说出语言、 体现心理 推荐阅读
