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课件网) 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量 知识点一 长度的单位 1.长度的基本单位是____，符号是____。 2.比米大的单位有_____，比米小的单位有_____、_____、_____、_____、_____，对应的符号分别是_____、____、____、 ____、_____、_____。 米 m 千米 μm mm nm cm dm km 纳米 微米 毫米 厘米 分米 3.换算关系： 1 km＝103 m，1 m＝10 dm，1 dm＝10 cm， 1 cm＝10 mm，1 mm＝103 μm，1 m＝106 μm， 1 m＝109 nm， 1 μm＝103 nm 1 m＝10 dm＝100 cm＝103 mm＝106 μm＝109 nm 4.实际观察一下刻度尺上1 mm、1 cm、1 dm、1 m的长度，在头脑中形成清晰的印象，并用你的身体(手指、手臂等)展示出这些长度。你的大拇指的宽度大约是 _____cm；你的身高大约是_____m，合_____cm；你的手掌的宽度大约是___cm，合____dm。(所填答案合理即可) 1.5 1.6 160 0.7 7 5.成年人走两步的距离大约是1.5_____，一个中学生的身高为1.58_____，一本书的厚度为10_____，物理书的长度约为28.10_____， 一张纸的厚度为100____=____m。 mm(或毫米) m(或米) m(或米) cm(或厘米) μm 10-4 下列长度单位换算中，正确的是 ( ) A.9.6 nm＝9.6×10-3 μm B.9.6 cm＝9.6 cm×10 mm＝96 mm C.9.6 cm＝9.6×10＝96 mm D.9.6 cm＝9.6÷100 dm＝0.096 m A [方法指导]进行长度单位换算时，数字不变，只需乘以目标单位与原单位之间的进率，并将原单位改写为目标单位即可。 (1)2 023 km＝_____m＝_____mm＝ _____nm。 (2)88 μm＝_____nm＝_____m。 (3)6.4×10－3 cm＝_____m＝_____dm。 (4)珠穆朗玛峰高度为8 848.86 m，合_____km。 2.023×106 2.023×109 2.023×1015 8.8×104 8.8×10-5 6.4×10-5 6.4×10-4 8. 848 86 知识点二 长度的测量 1.长度的测量工具： 测量长度的基本工具是_____，卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测量_____的工具。 2．刻度尺的正确使用： 刻度尺 长度 知识点二 长度的测量 (1)“认”：使用刻度尺前要观察它的_____ 、_____、_____、零刻度线的位置。如图所示，A刻度尺的分度值是_____，量程是_____；B刻度尺的分度值是_____。 (2)“选”：根据被测物体的_____和_____选择适当的刻度尺。 长度 单位 1 cm 0～3 cm 1 mm 分度值 量程 测量要求 (3)“放”：用刻度尺测长度时，零刻度线要_____，有刻度线的一边要_____被测物体且与被测边_____ (即“紧贴物体且不倾斜”)。 (4)“看”：读数时视线要正对着刻度线(与尺面垂直)。 (5)“读”：在测量时，读出_____值，估读出_____(要估读且只能估读一位)。 平行 对准被测物体的一端 准确 紧靠 分度值的下一位 (6)“记”：记录结果由_____和_____组成(也可表达为：测量结果由_____﹑_____和_____组成)。 单位 数值 估读值 准确值 单位 (2022·清远期中)如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度。图甲中，刻度尺的分度值是____，物体A的长度为_____cm；图乙中，刻度尺的分度值是_____，物体A的长度为_____cm；图丙中，刻度尺所测量的木块的长度是____cm。图____刻度尺更加精确。 1 cm 2.4(2.3～2.5均可) 1 mm 2.40(2.39～2.41均可) 3.0 乙 甲 乙 丙 [方法指导] (1)测量长度前要先确定量程、分度值和零刻度线。(2)图甲的1 cm间有1小格，故分度值为1 cm，测量结果只需要保留一位小数，测量起始端为0 cm，右侧示数为2.3～2.5 cm；图乙的1 cm间有10小格，故分度值为1 mm，测量结果需要保留两位小数，测量起始端为0 cm，右侧示数为2.39～2.41 cm；图丙的1 cm间有1小格，故分度值为1 cm，测量结果只需要保留一位小数，测量起始端为3.0 cm，右侧示数为6.0 cm，故读数为 ... ...
