课件编号20157015

2024年中考物理专题训练——测量物质的密度实验(含答案)

日期:2024-05-19 科目:物理 类型:初中试卷 查看:30次 大小:1464965Byte 来源:二一课件通
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2024年中考物理专题训练———测量物质的密度实验 1.在“测定盐水密度”的实验中,小明同学进行了如下实验: (1)在“测定盐水密度”的实验中,实验原理是 ; (2)他将天平放在水平台面上,将游码移到标尺左端的 处。横梁静止时,指针如图甲所示,接下来应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动; (3)天平调平后,小明将盛有适量盐水的烧杯放在左盘,称量后记录示数为128g。然后将杯中一部分盐水倒入最筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为 cm3; (4)再将盛有剩余盐水的烧杯放在天平左盘内,按从大到小的顺序依次加砝码时,出现了如图丙的情况,下一步应进行的操作是 ;(选填“A”或“B”) A.向右移动平衡螺母 B.继续向右盘中加更小的砝码 (5)横梁恢复水平平衡后,右盘中砝码质和游码在标尺上的位置如图丁所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g;根据上述实验数据计算盐水的密度为 g/cm3。 2.在测量学生奶密度的实验中: (1)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针偏左,应将平衡螺母向 边调节, 直到横梁平衡; (2)按如下顺序进行实验: A.把天平放在水平桌面上, 调节横梁平衡; B.用天平测出烧杯的质量 m1; C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2 D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积 V; 烧杯的质量m1/g 烧杯和学生奶的总质量m2/g 学生奶的体积V/cm3 学生奶的密度ρ/(g·cm ) 36.6 78.2 40 考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留, 密度的测量值 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。为此, 只要调整实验步骤的顺序就可以解决这个问题, 这个实验顺序是 (填序号)。测量结果如表格所示,该学生奶的密度是 kg/m3。 3.华安石是福建省主要的奇石品种、漳州市的“市石”。小雅很想知道家里华安石的密度,于是拿了一小块加工时留下的余料来做实验。 (1)如图,把天平放在水平桌面上,移动 至称量标尺左端的零刻度线处,此时指针指在如图甲所示位置。为使天平平衡,平衡螺母应向 调; (2)她用量筒如图丙、丁测体积,如图乙测质量,这块余料的质量为 g,由此可得该华安石的密度为 g/cm3; (3)测量后小雅发现砝码有磨损,则测得该华安石的密度偏大,理由是 。 4.小明家有一块水晶原石,如图甲所示.他取下一块用如下器材测量原石的密度:天平、量筒、细线和适量的水。 (1)将天平放在水平桌面上,调节天平平衡后,正确测量原石的质量时,他将最小砝码放入右盘中时,指针如图丙所示,取下最小砝码,指针偏向分度盘中线左侧,这时他应 ; A.向右移动砝码 B.向右调节平衡螺母 (2)天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码的位置如图丙所示,原石的质量为 g; (3)利用量筒测量原石体积的步骤如图丁所示,则可计算出原石的密度 为。 5.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中: (1)小刚将天平放在水平桌面上,出现如图1所示的现象,下面他应采取的措施是先将游码调到 ,再将平衡螺母向 调,直到指针对准分度盘的中央; (2)天平调节平衡后,小刚按图2所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小刚说:“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是:① ,② ; (3)小刚虚心地听取了小华的建议,改正错误后,重新进行以下操作:用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是 g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为 kg/m。 6.暑期,小伟在科技创新大赛中获奖,他想知道所获奖牌的材质,为此,设计如下实验方案。 (1)把天平放在水平台上,把游码放到标尺左端的 线处,横梁静止时,指针指在如图甲所示位置,接下来的操作是 ,直至横梁在水 ... ...

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