3.2 声音的特性 课件(共32张PPT) 2023-2024学年物理沪科版八年级全一册

(课件网) e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247 第三章 声的世界 第二节 声音的特性 沪科版 八年级全一册物理 新课引入 日常生活中我们能听到各种各样的声音，物理学里面是怎么对它 们进行描述的呢？ 鸟鸣声 夜晚施工声 声音的强弱———响度 知识点一 1.响度的概念 人们把声音的强弱称为响度。 “昨晚的打雷声真是太大了” 通俗地说，响度指的是声音的大小，对应日常生活中的音量。 “同学们讨论的声音太大了” “请把手机的音量调小一些” 生活中有什么与响度有关的说法？ 鼓声：由鼓面振动产生 轻轻敲击→振动幅度小→声音小 用力敲击→振动幅度大→声音大 响度与物体的振动幅度有关 简称振幅 声音太大了 根本听不见 响度与声源的远近有关 响度大小可能与什么因素有关？ 2.响度大小的影响因素 3.振幅 发声物体通过振动发出声音，物体振动时来回起伏有大小之分，我们把这种大小之分称为振幅。以鼓声为例，其波形图与响度关系如下图所示。 振幅大，响度大 振幅小，响度小 ①声音的响度与物体振动的幅度（振幅）有关，振动幅度越大，响度越大。 ②声音的响度与声音的传播距离和分散程度有关，距离越远，听到的声音越小。 4.响度的定量描述 响度的强弱的单位常用分贝（dB）表示，人能听到的最微弱的声音用0 dB表示。 听觉效果与声音的强弱 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20~30 安静 正常说话 40~50 正常 大声呼喊 70~80 较吵 汽车喇叭 90 很吵 载重汽车 100~110 震耳 飞机发动机 120~130 难忍 课堂练习 随堂练习1 B 响度对应声音的大小、强弱， 随堂练习2 响度 声音的高低———音调 知识点二 声音的高低称为音调。 1.音调的概念 蚊子→尖细 老牛→低沉 赵雷→低音 张靓颖→高音 我们常说的高音与低音指的便是音调。 高 低 音调高低可能与什么因素有关？ 实验探究： 将直尺一段放在桌面上压住，另一端伸出桌面，用手拨动直尺伸出桌面的一端，听它振动发出的声音。改变直尺伸出桌面的长度，以同样大小的力拨动直尺，听它发出的声音。 伸出桌面的长度短→振动得快→音调高 伸出桌面的长度长→振动得慢→音调低 音调与声源振动的快慢有关 2.音调高低的影响因素 音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 3.频率 物理学中，物体振动的快慢用每秒振动的次数表示，称为频率。 频率越大，每秒振动的次数越多，音调越高。 频率的单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。若物体每秒振动1次，则其频率为1Hz。 4.频率大小的判断 ①空气柱的长度 空气柱长——— 空气柱短——— ②发声物体轻重 发声物体轻——— 发声物体重——— 频率小，音调低 频率大，音调高 频率小，音调低 频率大，音调高 ③波形图 相同时间（0.1s）内，红色曲线的振动次数更多，频率更高。 ④琴弦 琴弦越长，音调越 琴弦越紧，音调越 琴弦越粗，音调越 低 高 低 关键点：实物根据振动的难易程度，图像根据定义。 课堂练习 随堂练习3 B 音调 随堂练习4 响度 音调 声音的特色———音色 知识点三 声音的品质和特色称为音色，也叫音品。 1.音色的概念 小白兔能分辨门外说话 的是妈妈还是大灰狼， 靠的就是音色。 2.音色的影响因素 音色是由发声体的材料和结构决定的。 举几个音色相关的例子 不同的乐器发出的声音不同 不同的人发出的声音不同 3.不同音色的波形图特点 不同音色的声音，其波形图的形状不同。 由图可 ... ...