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课件网) 《减法的估算》说课 义务教育冀教版一年级下册 结合实际说学情 02 突出主题说教法 04 总结归纳说板书 06 立足素养说教学目标 03 立足文本说教材 01 以生为本说教学过程 05 抽丝剥茧教学反思 07 说课要点 本单元是冀教版数学一年级下册的重要内容之一，是在学生已经掌握了100以内加法和减法的基础上进行的拓展和提升。通过学习减法的估算，学生不仅能够提高计算速度和准确性，还能够培养数感和估算能力，为以后的数学学习和实际生活应用打下基础。此外，本单元的内容也是数学课程中的基础知识点，对于学生的数学素养和综合能力的发展具有重要意义。 地位 作用 立足文本说教材 01 结合实际说学情 02 一年级的学生处于数学学习的初级阶段，已经掌握了一些基本的数学知识和技能，但是对于估算这种较为高级的运算方法还需要进一步的引导和训练。同时，由于学生的个体差异和认知水平的不同，教师在教学过程中需要因材施教，根据学生的实际情况采取不同的教学方法和手段，以确保每个学生都能够理解和掌握减法的估算方法。 1.使学生掌握两位数减两位数估算的基本方法，能够根据题目要求快速进行估算。 2. 培养学生的估算能力和数感，使学生能够在实际生活中运用估算解决问题。 3. 提高学生的计算速度和准确性，加强对数学运算的理解和掌握。 说教学目标重难点 03 说教学目标重难点 03 重点 难点 能够正确运用估算解决实际问题。 掌握两位数减两位数估算的基本方法。 本课题坚持“教与学、知识与能力统一”的原则，使每个学生都得到充分发展。采用实验探究、小组合作、归纳总结、讲练结合、多媒体辅助教学法，努力做到教法与学法的最优组合，达到事半功倍的效果。 突出主题说教法 03 以生为本说教学过程 05 教学设计 4.达标检测 反思目标 1.创设情景 明确目标 2.合作探究 达成目标 3.梳理总结 内化目标 5.布置作业 巩固目标 情境导入 图中的小朋友在做什么呢？ 探究新知 小明还有多少张邮票？ 82－28＝ （张） 哇，你有82张邮票！ 送给你28张。 82－28＝ （张） 先判断差的十位上是几，再计算。 差的十位上应该是5。 说一说你是怎样判断的。 因为个位上2减8不够减，要向十位借1，所以差的十位上应该是5。 82－28＝ （张） 用竖式计算。 8 2 － 2 8 4 5 . 54 试一试 100－32＝ 47－25＝ 86－68＝ 68 22 18 1 0 0 － 3 2 8 6 4 7 － 2 5 2 2 8 6 － 6 8 8 1 . . 先判断差的十位上是几，再计算。 差的十位上是6 . 差的十位上是2 差的十位上是1 (教材P86 试一试) 练一练 (教材P86 练一练T1) 1.丫丫比亮亮少多少张纪念邮票？ ＝ （张） 51 － 37 14 我有51张奥运会纪念邮票。 我有37张。 (教材P86 练一练T2) 2.写出5道100减去两位数的算式，再算一算。 100－13＝87 100－25＝75 100－34＝66 100－39＝61 100－58＝42 （所写算式不唯一） 你发现了什么？ 发现：差和减数个位上两个数相加正好是10，十位上两个数相加是9。（合理即可） 总结归纳说板书 06 本节课的板书主要围绕着金属的化学性质展开，通过对金属化学性质的要点知识板演，让学生更加清晰直观的掌握本节知识。 请各位专家批评指正 谢谢大家！ ... ...
