2024年福建省中考语文复习：《古诗词曲主题分类汇总》课件(共100张PPT)

(课件网) 专题二　古诗歌鉴赏 年份 考查方式 考查篇目 主题 考查内容 2023 课外单篇 《遥碧亭》(杨杰) 山水田园 ①意象与主旨情感(简答题) ②画面描述(简答题) 2022 课内单篇 《定风波(莫听穿林打叶声)》(苏轼) 即事感怀 ①内容理解与分析(选择题) ②诗句赏析(简答题) 年份 考查方式 考查篇目 主题 考查内容 2021 课内单篇 《卜算子 咏梅》 (陆游) 状物抒怀 ①内容理解与分析(选择题) ②诗句赏析(简答题) 2020 课内对比 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)＋《夜上受降城闻笛》(李益) 送别酬答＋ 羁旅思乡 ①内容理解与分析 (选择题) ②意象与主旨情感 (简答题) 年份 考查 方式 考查篇目 主题 考查内容 2019 课内 单篇 《南乡子 登京口北固亭有怀》 (辛弃疾) 咏史怀古 ①内容理解与分析(选择题) ②主旨情感(简答题) 2018 课内 单篇 《观沧海》 (曹操) 状物抒怀 ①内容理解与分析(选择题) ②画面描述(简答题) 总 结 1．新变化：2023年考查课外单篇，其余年份均考查课内85首(教材课后要求背诵37首＋课外诵读48首)。 2．考查形式及分值：两道小题(1选择＋1简答或2简答)；计6～7分。 3．涉及考点：内容理解与分析、主旨情感、诗句赏析、画面描述、意象、语言风格等。 4．命题趋势：由于2023年考查了课外篇目，预计来年仍会延续这种趋势，但在复习备考时仍要抓住课内古诗词曲，要学会由内及外拓展迁移，鉴赏古诗词曲。 一、(2023 福建)阅读下面的宋诗，完成1～2题。(7分) 遥碧亭 杨　杰 幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。 暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。 【注】①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。 1．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？(4分) _____ 2．请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。(3分) _____ 幽鸟、湖水、暮云、重山等。表达了沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。 示例：比我更喜欢这湖光山色的，是暮云，它悠游、低回、停驻，在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山。 二、(2022 福建)阅读下面的宋词，完成1～2题。(7分) 定风波 苏　轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．小序写时间、地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。 B．从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。 C．“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争。 D．这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思。 【解析】“竹杖芒鞋轻胜马”写词人拄竹杖、穿芒鞋，顶风冒雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。 C 2．“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请简要分析。(4分) _____ “风雨”“晴”喻指人生逆境与顺境，不论雨天晴天、逆境顺境，旷达的词人都能坦然接受。 主旨情感(2023、2020、2019) 1.读标题。①“读”标题揭示的写作时间、地点、对象、事件、主旨；②“读”标题交代的写作缘由或目的；③“读”标题暗含的情感或奠定的作品感情基调；④“读”标题揭示的作品线索；⑤“读”标题表明的诗歌题材。 如《江城子 密州出猎》(苏轼)，“密州”点明地点，“出猎”揭示了事件。 考点一 2.知作者。在鉴赏古诗词曲时，应结合作者的相关资料，如作者所处的时代环境、生活经历、精 ... ...