课件编号20161972

8.2用药与急救课件(共28张PPT)人教版初中生物八年级下册

日期:2024-06-26 科目:生物 类型:初中课件 查看:90次 大小:114932732Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第二章 用药与急救 1.学会正确拨打急救电话。 2.了解心肺复苏的操作顺序和步骤。 3.了解不同血管出血特点以及止血方法。 本节目标 本节重点 本节重点 实践 急救1———心肺复苏 心肺复苏(CPR) Cardio-Pulmonary Resuscitation 心肺复苏的顺序为 (胸外按压) → (开放气道)→(人工呼吸) “C-A-B” Compressions → Airway → Breathing 急救1———心肺复苏 心肺复苏的顺序 怎样正确拨打120急救电话? 1.姓名; 2.地址; 3.病情; 急救1———心肺复苏 我叫李萌, 住在沙滩后街55号院8号楼1门103, 我妈妈肚子疼, 疼得晕倒了。你们快来救她! 急救1———心肺复苏 脑对缺氧十分敏感 大脑细胞在常温下对缺氧的耐受极限通常为4-6分钟。 当超过4-6分钟时,就会出现大脑细胞损伤。 超过10分钟,大脑细胞就会发生“不可逆性坏死” 为什么心跳骤停时要立即开始心肺复苏呢? 胸外按压 按压位置: 胸骨下端约1/3处 标准体型的两乳头连线中点与胸骨交界点 急救1———心肺复苏 按压手法: 双手交叠、相扣,掌根着力,垂直按压 胸外按压 急救1———心肺复苏 按压频率: 按压深度: 注意事项 每次按压后需让胸部恢复到正常位置,胸廓充分回弹; 回弹时手不要倚靠在胸壁上; 尽可能避免中断直至救护车前来。 成人垂直向下按压5-6厘米 100-120次/分钟 儿童呢? 5-6 开放气道 急救1———心肺复苏 使病人仰卧于坚实平面上,通过抬下颏、保持头后仰的方法,使其呼吸道畅通,并解开衣领,放松腰带。(仰额抬颏) 若病人口鼻内可见异物和污物,可用手指勾出,确保呼吸道畅通;液体可在翻身、头侧位时自然流出。 急救1———心肺复苏 托下颏、捏鼻孔,口包住病人的口,平缓吹气 次,每次持续 秒以上。 最常用的人工呼吸的方法就是口对口吹气法 则证明人工呼吸有效。 人工呼吸 每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏,并且吹气后气体能够从口部排出, 2 1 急救1———心肺复苏 人工呼吸 按压与吹气比例为30:2,交替反复进行。 交替频率 “救命神器”AED AED(自动体外除颤仪),被誉为“救命神器”。 利用自动体外除颤器(AED)对患者进行除颤和心肺复苏,是最有效制止猝死的办法。我国许多公共场所(如地铁)都添置了自动体外除颤仪。 急救1———心肺复苏 活动1:分组练习胸外按压和人工呼吸并考核 急救1———心肺复苏 怎样证明胸外心脏按压和人工呼吸抢救有效? 当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。 急救2———出血和止血 各种突发创伤中,常有外伤大出血的紧张场面,止血是创伤现场救护的基本任务。如果不及时止血的话,可能会出现大出血导致的休克甚至死亡。 出血类型 出血 内出血 外出血 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 不同血管出血具有什么特点呢? 急救2———出血和止血 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 鲜红色,喷出 暗红色,流出 红色,渗出 针对不同情况出血,我们应该如何止血呢? 出血类型 急救2———出血和止血 动脉出血 大静脉出血 毛细血管或小静脉出血 鲜红色,喷出 暗红色,流出 红色,渗出 加压止血 加压止血 创可贴或纱布加压止血 急救2———出血和止血 常用止血方法 外出———动脉或大静脉出血 ①拨打急救电话“120”,紧急呼救;②用手指、止血带或绷带压迫止血。 加压的位点和出血点的关系是怎样的呢 图8-22止血带止血示意图 图8-21指压止血示意图 急救2———出血和止血 静脉 动脉 心脏 (体循环) 毛细血管 出血 止血 止血 近心 端 远心 端 动脉出血 (近心端止血) (远心端止血) 静脉出血 出血 急救2———出血和止血 螺旋包扎法: (用于包扎上臂,大腿,躯干等伤口) 1. 伤口 ... ...

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