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课件网) 人教版七年级生物第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第三节生物圈是最大的生态系统 学会识别各种生态系统的类型及特点 01 02 阐明生物圈是最大的生态系统 03 学习目标 描述生物圈的范围 课前导入 想一想，议一议 从20世纪70年代，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内发现了从未在南极施用过的农药DDT。 在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？ 其他洲施用过的农药DDT→雨水冲刷进入河流等水体→海洋→南极洲的海洋→南极动物体内 生物圈有多大？ 如果以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 大气圈的底部 大气圈高度在1000千米以上。 大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等。 在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。 水圈的大部 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。 岩石圈的表面 组成： 生物： 地球表层的固体成分，其表面大多覆盖着土壤。 大多生存于土壤上层几十厘米之内，生物种类最丰富，一切陆生生物的“立足点”。 岩石圈表面 生物圈 大气圈的底部： 水圈的大部： 岩石圈的表面： 有空气，生物有能飞的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物 包括海洋、江河湖泊，有大量生物，大多生活在距海面150米以内水层中。 地球表面固体部分，陆生生物“立足点”。 人类的活动可以到达生物圈的各个圈层！ 生物圈的范围 多种多样的生态系统 在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物的种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。 草原生态系统 分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动物以快速奔跑和挖洞穴居者居多。 海洋生态系统 1.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物 2.海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。 海洋生态系统 分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。 作用： 1.改善生态环境,有“绿色水库”“地球之肺”之称。 2.为人类提供大量的木材和林副业产品。 森林生态系统 分布：河流、湖泊、沼泽、浅滩等都属于湿地生态系统。 作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。有“地球之肾”之称。 湿地生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 1.包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。 2.淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。 淡水生态系统 农田生态系统 以农作物为主体，动植物种类相对较少，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，需要在管理和栽培中犹如大量人力、物力。 城市生态系统 人类是主要消费者，起主导作用，植物种类和数量较少。人口密集，排放废弃物多，系统的自动调节能力差，易产生环境问题。 生物圈的范围为什么不是整个地球？ 生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。 大气圈底部 岩石圈表面 水圈大部 大气圈上层低温、低压、缺水、缺氧 岩石圈深处缺光、缺氧 为什么说“生物圈是最大的生态系统”？ 为什么说“生物圈是最大的生态系统”？ 河流 生态 系统 生物部分 非生物部分 龟、鳄 鹭 鱼、虾 水、光、空气等 生物部分 非生物部分 陆地产卵 被吃 （森林、草原、湿地、农田、城市等） 陆地生态系统 海洋生态系统 1.生物圈是一个统一的整体，就是一个生态系统。 2.生物圈包含了所有的生态系统，因此是最大的。 课堂总结 课堂小结 生物圈的范围 七类生态系统 大气圈底部 岩石圈表面-人类“立足点” 水圈大 ... ...
