浙江省杭州市2024届高三二模作文材料“认知闭合”与“信息茧房”导写课件（共27张PPT）

(课件网) 作文讲评 “认知闭合” “信息茧房” 2024.04 杭州高三二模作文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 如果你多次在网上浏览某类材料，大数据就会不断精准推送同类内容，贴心、便捷。 人们通常喜欢跟与自己认知相似的人交往，相似带来熟悉，带来安全感，所谓“志同道合”“趣味相投”，舒服、自在。 但也有人认为，长此以往，很容易形成认知的闭合圈。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 【审题指导】 材料涉及两个核心观点： 一是网络大数据推送同类内容的便捷与贴心，二是人们倾向与认知相似的人交往的舒适与自在。 同时，材料也隐含了一个警示，即长期如此可能导致认知的闭合圈，限制了个人的视野与思维。 本则材料聚焦于互联网时代下，大数据个性化推送和人际交往中寻求相似性的现象，以及由此可能产生的认知闭合圈问题。材料呈现了两种看似矛盾的现象： 1、大数据精准推送的便利与舒适：当我们在网络上频繁浏览某类信息，大数据系统会依据我们的兴趣偏好持续推送相关的内容，这种个性化服务带来便捷与满足，让人感到贴心与舒服。 2、人际交往中的相似性偏好：人们倾向于与观念相似、志趣相投的人建立联系，这样的交往带来熟悉感、安全感，使人感到自在。 3、同时，材料提出了一个警示性观点：长期沉浸在这样的环境之中，可能会导致认知闭合圈的形成，即个体的信息获取、人际交往局限在一个相对封闭、同质化的圈子内，缺乏多元视角和开放思维。 考生可以从以下几个角度进行审题立意： 1、大数据时代的个性化服务与信息茧房：探讨大数据精准推送对个体信息获取的影响，认同大数据和相似认知带来的便捷与舒适，同时警示其可能导致的认知局限，可能导致信息窄化，形成“信息茧房”。 2、相似性社交与认知边界拓展：分析人际交往中寻求相似性的利弊，分析大数据和相似认知对人们思维、视野的影响，讨论如何在保持“志同道合”的同时，避免陷入认知闭合，探讨如何打破认知闭合圈 3、打破认知闭合圈，倡导开放多元：呼吁在数字化时代保持批判性思维，思考如何在享受便捷与舒适的同时，保持开放的心态，主动拓宽知识视野，倡导开放包容的社会文化氛围。 本次作文审题要点——— 写作主体———我 写作情境———面对信息时代 写作内容———认知闭合 写作角度———如何面对 写作文体———议论文 优秀标题 《大数据时代：个性化服务与认知突围》 《相似性社交：舒适圈与认知边界的辩证思考》 《破茧而出：在信息洪流中拓宽认知边界》 《互联网时代的认知挑战：闭合圈与开放思维》 《从“志同道合”到“和而不同”：构建多元认知生态》 《破圈而出，拥抱广阔天地》 优秀标题 《认知的边界与思维的局限》 《在相似中寻找不同，以开放拓宽视野》 《大数据时代的认知挑战与机遇》 《打破舒适圈，拓展认知边界》 谋篇布局 以“大数据时代的个性化服务与信息茧房”为例： 开头： 概述大数据精准推送与相似性社交的现象，引出材料对认知闭合圈的关注，提出文章主题———大数据时代下的个性化服务可能导致信息茧房的形成。 1、分论点一：大数据精准推送虽便捷舒适，却可能加剧信息窄化。 论据：引用名言警句（如尼尔·波兹曼的“我们的问题不在于电视为我们展示具有娱乐性的内容，而在于所有的内容都以娱乐的方式表现出来。”） 或社会现象（如社交媒体的“回音室效应”），论证大数据推送如何导致信息同质化，限制个体接触多元信息的机会。 论据示例：（1）尼尔·波兹曼的名言“我们的问题不在于电视为我们展示具有娱乐性的内容，而在于所有的内容都以娱乐的方式表现出来。”揭示了媒介技术可能导致信息娱乐化、同质化的问题，这与大数据推 ... ...