2024年中考语文复习冲刺：名著阅读（天津专用） 目 录 01 挑战中考题·查知识漏洞 02 回顾教材·补知识漏洞 回顾知识体系 回顾核心考点 易混易错归纳 03 知识通关演练 一．（2023·天津中考真题）名著阅读(8分) 初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。 22. 在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。(4分) 作品 推荐理由 《__(1)__》 这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。 《__(2)__》 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。 《__(3)__》 这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 《__(4)__》 在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。 (1)_____ (2)_____ (3)_____ (4)_____ 23. 在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。(4分) 【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 (1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。(2分) _____ (2)作者两次写“不省人事”有何用意？(2分) _____ 【答案】22. (4分)(1)红星照耀中国 (2)西游记 (3)朝花夕拾 (4)水浒传 【解析】根据“这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况”可知，(1)空为《红星照耀中国》；根据“中国古典文学作品”“西天取经”“降妖除魔”等关键词可知，(2)空为《西游记》；根据“由十篇回忆性散文组成”“鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程”可知，(3)空为《朝花夕拾》；根据”一百单八将“可知，(4)空为《水浒传》。 23. (4分)(1)(2分)范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了他内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈辱……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看到号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取了功名，因此说周进是“悲极喜生”。 【解析】根据“范进中举”和“周进撞号板”情节作答即可。根据题目“范进是‘喜由悲来’，周进是‘悲极喜生’”可先分析喜和悲分别指的是什么，再分析为何“喜由悲来”“悲极喜生”。范进屡试不中，受人白眼，中举对他来说是天大的喜讯，但这一喜讯又勾起了他对从前的回忆，内心复杂的情感一涌而出，因而“喜由悲来”。周进是一个老童生，生活穷困潦倒，忍受士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑，参观贡院时看到号板，悲从中来，撞板后得到了几个商人的资助，并最终获取了功名，喜从此处来，因此“悲极喜生”。 (2)(2分)刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心灵的毒害。 【解析】本题考查《儒林外史》在刻画人物时采用的手法对作品 ... ...
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