湘美版美术二年级下册《六面怪脸》教学设计

湘美版美术二年级下册《六面怪脸》教学设计 课程分析 本课是湘美版美术教材二年级下册中第六课，属于造型·表现学习领域，通过动手操作完成“六面三角锥体”的造型，通过对五官的夸张、变形。然后，发挥大胆想象运用剪贴、穿插、描绘等方法进行制作，创造出一个个奇形怪状的脸谱形象。 教学目标 1.能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。 2.根据特定的造型发挥想象，描绘、创造出一种奇怪的脸谱形象，养成良好的思维习惯。 3.在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 教学重难点 教学重点：立体造型的六面怪脸制作方法。 教学难点：运用多种材料、方法进行创造表现，作品大胆，奇特。 教学过程 导入·发现美 1.教师戴着面具出现，扮演主持人邀请学生来参加今天的化妆舞会。师问：欢迎来到老师的化装舞会，大家想不想参加呀？在舞会开始之前，我们共同来学习制作舞会的道具———六面怪脸。 揭示课题：六面怪脸 2.问：谁能解释一下为什么叫“六面怪脸”吗？学生回答，教师总结。 (课件揭示课题：六面怪脸) 探究·探索美 1.小组研究讨论：（每组桌上都有已完成的“六面怪脸”作品） 大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。 (2)想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？ 2.小组汇报研究情况，教师总结并板书：折、剪、粘贴。 3.教师让一名学生上台解说并演示制作过程（在实物投影仪演示），其他学生尝试用自己手中的纸做一做（不会做的可跟着小老师制作）。并请做得快的同学帮一帮身边的同学。 4.出示各种“六面怪脸”范品，教师引导学生欣赏，激发大胆想象。 5.对比欣赏作品。（课件出示：五官画得不够突出和色彩对比不够鲜艳的作品与刚才的范品，进行对比）。 提问：描绘“六面怪脸”重点要注意些什么？ 学生回答，教师板书：（1）五官突出 （2）夸张变形 （3）色彩鲜艳 说一说：除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这“六面怪脸”呢？（可以剪贴）。你带来了什么东西？你准备装饰到怪脸的什么地方？ 创作·表现美 1.要求：四人一组合作，制作一个可爱的“六面怪脸”，运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。 2.学生作业，教师辅导。（播放欢快的音乐） 评价·展示美 1.小组展示作品，并进行作品解说。 2.说说谁的最有趣？为什么？ 拓展·升华美 游戏：每组派一代表戴上面具，其他组员跟在后面伴随着音乐一同欢快的举行这个有趣的“化妆舞会”，在舞会中结束这节课。