2023-2024学年高中毕业班阶段性测试(老教材版）历史 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表是战国时期部分诸侯国内部人士提出的变法措施。当时这些措施（ ） 魏 为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。（《说苑·政理》） 燕 不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。（《战国策·燕策二》） 秦 有功者显荣，无功者虽富无所芬华。（《史记·商君列传》） A. 完备了官员的考核体系 B. 适应了社会发展的需要 C. 阻滞了社会阶层的流动 D. 造成了严重的政治腐败 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。由材料“使有能”“功多者授之”“有功者显荣”可知，战国时期，部分诸侯国重视对有才能、有功劳人士的任用，这是对世卿世禄制度的否定，适应了当时诸侯国统治者谋求富国、强兵的要求，B项正；A项中“完备了”的表述过于绝对化，排除A项；材料中的变法措施有利于促进社会阶层流动，排除C项；材料主旨为人才政策，“政治腐败”与材料主旨不符，并且材料所述措施不会造成政治腐败，排除D项。故选B项。 2. 汉景帝中元三年（前147年）下诏，“夏旱，禁酤（买卖）酒”。汉和帝永元十六年（92年），“诏兖、豫、徐、冀四州比年雨多伤稼，禁酤酒”。汉桓帝永兴二年（154年）下诏，“以旱蝗饥馑，禁郡国不得卖酒，祠祀裁足”。据此可知，三则诏令的意图是（ ） A. 节约粮食，应对灾害 B. 赈济灾民，规范商业 C. 改良风尚，稳定秩序 D. 减轻赋税，收拢民心 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。由材料“旱”“雨多伤稼”“旱蝗饥馑”可知，禁止买卖酒的诏令是在灾年下发的。结合所学知识可知，灾年粮食产量严重下降，而酿酒会浪费大量粮食，因此通过禁止买卖酒来限制酿酒，从而达到节约粮食、增加粮食储备以应对灾情的目的，A项正确；根据材料可知，诏书的内容主要是防止灾害，没有涉及对灾民的赈济与商业的规范，排除B项；“改良风尚，稳定秩序”夸大了这些诏书的作用，并且也不是其直接目的，排除C项；材料仅提到灾荒，但是材料没有体现赋税的信息，无法得出“减轻赋税，收拢民心”的结论，排除D项。故选A项。 3. 数学家李治（1192—1279年）说：“大抵晦庵（朱熹）之论，佳处极多。然窒碍处亦不可以毛举也，学者正当反覆与夺之。”数学家杨辉（1238—1298年）则说：“好学君子之自能触类而考，何必轻传。”据此可推知，宋代（ ） A. 儒学思想蕴含了朴素的辩证法 B. 学术论争推动数学的进步 C. 实验探究造就了优秀科学成果 D. 理学有助于自然科学发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。由材料“学者正当反覆与夺之”“触类而考，何必轻传”并联系所学知识可知，宋代儒学发展到理学阶段，理学发扬了儒学提倡的独立思考与创新的优良传统，这有助于数学等自然科学的发展，D项正确；材料强调的是独立思考与创新的精神，而非辩证法，排除A项；材料主旨“理学与科学发展”，而“学术论争推动数学的进步”与材料主旨不符，排除B项；中国古代科学大多是经验成果，而非“实验探究”，排除C项。故选D项。 4. 下图是16—18世纪世界白银流向（注：图中75等数据为指数）。图中白银的流向（ ） A. 瓦解了中国传统自给自足经济 B. 促成了明代白银货币化的出现 C. 密切了中国与世界市场的联系 D. 导致了中国海外贸易长期顺差 【答案】C 【解析】 【详解】本题 ... ...
