课件编号20168215

第19课《枣儿》习题课件(共21张PPT)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:58次 大小:495190Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 19 枣 儿 nán niè qiáo hú lún chú 2.写清字形 wēi( )严 nínɡ( )视 无可nài( )何 chán( )嘴 威 3.理解词义 (1) :小声地自己跟自己说话。 (2)蹑手蹑脚: 。 (3) :指感到没有办法,只有这样了。 (4) :形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 (5)津津有味: 。 凝 奈 馋 喃喃自语 形容走路时脚步放得很轻 无可奈何 垂头丧气 形容特别有滋味,有趣味 (6)喜出望外: 。 (7) :比喻读书等不加分析地笼统接受。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴 囫囵吞枣 4.整体感知 D 导析:D 蓦”应读“mò”。 D 导析:D  “不可名状”指不能够用语言形容。用在此句中不合语境,该句应用“不言而喻”一词。 D 导析:D  A项,句式杂糅,删掉“提出的”;B项,语序不当,将“珍贵的”调至“中国画”之前;C项,成分残缺,缺少宾语,在“小区”后添加“的事情(或‘的事迹’)”。 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.这份倡议书的对象是全市健身爱好者提出的。 B.这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中国画。 C.学生们讲述了暑假里参加志愿活动,协助社区人员管护小区。 D.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。 B 4.下列句子组成的语段,语序正确的一项是( ) ①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现,最初是对统治者、贵族男子的尊称。 ②相应地,“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。 ③到了春秋时期,孔子丰富了这一词语的内涵:“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了,更主要的是指道德完善、品行高尚的人。 ④君子、小人对举,成为对人品高下的评判。 ⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴,是传统中国人评价人品的重要尺度。 A.⑤④③②① B.⑤①③②④ C.①④③②⑤ D.①③②⑤④ 阅读下文,回答问题。 是谁爱着你的背影 邓迎雪 ①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。 ②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。” ③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。” ⑤每次听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又到门外送我。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影后,才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了———只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。 ⑧那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。 ⑩去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我现在好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。” 5.文章叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件 ... ...

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