“与人为善，美人之美”初中主题班会教学设计

“与人为善，美人之美”主题班会教学设计 活动目标 (一) 学习与人相处的技巧和方法，形成良好、健康、和谐的人际关系 (二)学会如何与其他同学交流交往，形成良好的班级正常交往氛围 活动重难点 1.引导学生不断地从生活中反思，学习别人的优点，改正自己的缺点，更好地修养自己的身心 2.启发学生讨论总结与人交往的技巧，在集体生活中成为更好的自己 活动过程 讲授新课： （一）情景剧导入： 同学们,我们的日常生活是绚丽多彩的，有欢乐、有温暖、有感动。但同样也会伴随一些摩擦，尤其是我们刚升入初中不久，进入一个新的集体，矛盾不可避免。下面我们先来一起看一下小徐和小申两位同学发生了什么不愉快的事情呢？ （观看情景剧） 相信这样类似的事情在同学之间时常发生吧，那么我们就需一种智慧，一种可以化干戈为玉帛的智慧———与人为善，今天就让我们一同走进这节班会课，学会与人相处、悦纳自我、美人之美。 （二）与人相处的秘笈： 课前老师布置任务：以小组为单位探寻与人相处的好方法，课上分小组展示。每种方法都由组内同学主持。 1.学会表达自己 （1）故事分享：一位同学为了庆祝自己的生日，特别邀请了四个朋友在家中吃饭，三个人准时到达了，只剩一人，不知何故迟迟没有来。这位同学有些着急，不禁脱口而出：“急死人了，该来的怎么还没来呀？”其中有一个人听了之后很不高兴，对主人说：“你说该来的还没来，意思就是我们是不该来了，那我告辞了，再见！”说完就气冲冲的走了。一人没来，另一人又气走了，这位同学急得又冒出一句：“真是的，不该走的却走了。”剩下的两个人，其中有一个生气的说：“照你这么讲，该走的是我们啦，好，我走。”说完掉头就走了，又把一个人气走了，主人急得如热锅上的蚂蚁，不知所措。最后剩下的这一位朋友交情较深，就劝这位同学说：“朋友都被你气走了，你说话应该留意一点。”这位同学很无奈的说“他们全误会我了，我根本不是说他们。”最后这朋友听了，再也按耐不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们那就是说我了，莫名其妙，有什么了不起。”说完铁青着脸走了。 （2）小组内交流生活中我们不会表达自己的想法，不会好好说话的例子、事情，并想想这些事情的结局有什么共同点，讨论总结应该如何与人交流（学生讨论后，让同学起来回答问题） 2.学会换位思考，站在对方的角度看问题 下面请同学们来欣赏情景剧并交流，只考虑自己而无视别人感受的例子，并讨论总结换位思考的重要性（与同学们讨论交流） 总结：同学们刚刚总结的都非常精准，其实老师认为换位思考就是换一个角度去看世界。大家小时候肯定玩过一种游戏，两腿岔开头向下从两腿间往后看过去，你是不是会觉得与平常的景色大有不同？是的，这便是蕴藏换位思考的道理，它不仅可以让我们发现平凡中的不凡，也能让我们去理解他人，将生活中的矛盾迎刃而解。 3.学会赞美别人 下面我们再玩一个小游戏，老师为大家准备了50张签，写的是每个人的名字，我想请三位同学上台抽签，抽到谁就用一两句话赞美那位同学，注意赞美别人的这位同学和被赞美者都要说出自己的感受。 玩完后请小组内交流赞美别人的技巧，（回答体会）。好的，老师这里将同学们的话总结成了两个字真和实。真的意思就是的确、清楚确实、准确，就比如说一个女同学相貌平平，可是你却非说她美若西施、沉鱼落雁、闭月羞花，他听了未必高兴，你可以去赞美她其他真实的方面，如：学习好、心地好、性格好等。那么实的意思是平实、诚实，赞美的语言必须是由衷的，不能天花乱坠，更不能漫无天际、言不由衷的虚假只会让人生厌。 4.学会宽容别人 （1）故事分享：红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见 ... ...