6.1 集体生活邀请我 课件(共20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 6.1 集体生活邀请我 学习目标 1、集体的含义？ 2、影响集体联结度的因素 3、集体的温暖表现在哪些方面？ 4、集体力量与个人力量的关系？ 5、集体的特点和力量的来源？ 6、集体力量对个人有什么影响？ 1 集体的温暖 在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受？ 班级、合唱队、文学社、球队、书法社、舞蹈队、英语角、读书会等。 我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！ 根据学校的规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！ 我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！ 我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。 开心 自豪感 温暖 快乐 温馨 团结 自豪 归属感 集体荣誉感 运用你的经验 一、集体的温暖 1、集体的含义？ 集体的含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 全班52名同学，高考时分数集体上了600分，平均分达645分，班主任刘婧介绍，作为“学霸班”，没有外人想象中的充满竞争、一天到晚在学习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去打球、写诗、踢毽子等，自编自导自演的音乐剧还曾在校艺术节上获得一等奖。5月下旬，全班同学一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考，不会记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给我们庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。” “学霸班”给同学们带来了哪些温暖？ 集体的温暖 1 （2）集体带给我们的温暖 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 集体的温暖 1 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体的温暖 1 （3）集体联结度的相关因素 成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 集体的温暖 1 三个和尚没水吃 集体的温暖 1 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 2.我们为什么需要集体？/怎样感受集体的温暖？（P53、54） 02 集体的力量 PART 思考：“三个和尚没水喝”，十个和尚有水喝吗？为什么？　 【思考质疑】 ①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ②集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 3.集体力量的来源 任务探究五 【故事欣赏———大雁南飞】 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形，与单个大雁相比，一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。 问题思考： 结合上述故事，说明集体力量与个人力量的关系是怎样的？ 合作探究 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体 ... ...