课件编号20168957

20.2 数据的集中趋势与离散程度(4)课件(共23张PPT)

日期:2024-05-19 科目:数学 类型:初中课件 查看:99次 大小:496128Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 20.2数据的集中趋势与离散程度(4) 用样本平均数估计总体平均数 教学目标: 会根据样本平均数估计数据总体的集中趋势,进一 步体会用样本估计总体的思想. 教学重点: 用样本平均数估计总体平均数. 教学难点: 选取适当样本,使样本平均数更接近总体平均数. (1)-1,3,5,8,9的中位数是 . (2)14,10,11,15,14,17的中位数是 . (3)一组数据23,27,20,18,x,12,它的中位数是21,则x的值是 . 复习巩固 1.什么是中位数 2.什么是众数? 复习旧知 5 14 22 情景导入 生成问题 1. 什么总体?个体?样本?样本容量 2.为什么要用样本估计总体 所要考察对象的全体叫总体; 每一个考察对象叫个体; 样本中个体的数目叫样本容量. 从中抽取的一部分个体组成总体的一个样本; 当总体中一些数据难以计算时, 我们就可以用样本中对应数据估计总体. 阅读教材 P126~129,完成下列问题: 1.为什么要用样本平均数估计总体平均数 2.用样本平均数估计总体平均数,差异较大 的原因什么 当总体中的平均数难以计算出来时, 我们就可以用样本平均数估计总体平均数. 用样本平均数估计总体平均数, 差异较大的原因 可能是样本容量太小所导致. 某园艺场采摘苹果,边采摘,边装箱,共装了2000箱.苹果的市场收购价为4/kg.元现在要估计出这2000箱苹果的销售收入,我们可以怎样去做? 方法一: 就是一箱箱地称,再根据苹果的总质量估计这2000箱苹果的销售收入. 全面调查. 解决问题 形成能力 方法二: 该园艺场从中任意抽出了10箱苹果,称出它们的质量,得到如下数据(单位:kg):. 抽样调查. 16,15,16.5,16.5,15.5, 14.5,14,14,14.5,15. 算出它们的平均数 把 作为每箱苹果的平均质量,由此估计这2000 箱苹果的销售收入约为 X X = 4×15.15×2000 =121 200(元) 16+15+…+15 10 =15.15(kg) 例4. 某单位共有280位员工参加了社会公益捐款活动,从中任意抽取了12名员工的捐款数额,记录如下: 估计该单位的捐款总额. 这12位员工的捐款数额的平均数为 (30×2+50×5+…+100×2) X = 1 12 =62.5(元 ) 典型例析 估计该单位的捐款总额. 这12位员工的捐款数额的平均数为 (30×2+50×5+…+100×2) =62.5(元 ) X = 以 作为所有员工捐款的平均数,由此估计 该单位的捐款总额为 X 62.5×280 =175 00(元 ) 1 12 样本估计总体;   思考 这个生活中的问题是如何解决的, 体现了怎样的统计思想? 用样本平均数估计总体平均数. 1.某地区10户家庭的年消费情况如下: 2户10万元,1户5万元, 6户1.5万元,1户7万元 可估计该地每户年消费金额的一般水平为( ). A.10万元 B.5万元 C.1.5万元 D.3.47万元 练习巩固 D 某班45名学生的体重(单位:kg)数据如下: 47,48,42,61,50,45,44,46,51 46,45,51,48,53,55,42,47,51 49,49,52,46,52,57,49,48,57 49,51,41,52,58,50,54,55,48 56,54,60,44,53,61,54,50,62 计算它的平均数. 434 438 459 458 494 X = 50.5 练习巩固 某班45名学生的体重(单位:kg)数据如下: 47,48,42,61,50,45,44,46,51 46,45,51,48,53,55,42,47,51 49,49,52,46,52,57,49,48,57 49,51,41,52,58,50,54,55,48 56,54,60,44,53,61,54,50,62 选第9列的数据作为样本,计算它的平均数. 269 X = 53.8 某班45名学生的体重(单位:kg)数据如下: 47,48,42,61,50,45,44,46,51 46,45,51,48,53,55,42,47,51 49,49,52,46,52,57,49,48,57 49,51,41,52,58,50,54,55,48 56,54,60,44,53,61,54,50,62 选第3,6,9列共三列的数据作为样本,计算它的平均数. 246 268 269 ... ...

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