八下生物 7.2.1基因工程 学历案（十四） 新授课 姓名： 班级： 一、学习目标： 通过观察“工程菌”的培育过程，能说出基因工程的原理 通过举例了解转基因技术，归纳出基因工程在生产实践中的应用 3、通过讨论明确转基因生物的安全性 二、自主学习 目标1.通过阅读课本P110－111页的观察与思考“工程菌的培育过程”，能说出基因工程的原理及概念，并能举例说出转基因生物： 原理： ①基因控制生物的 ②各种生物的DNA在组成方式上是 ，基因蕴含的 在动物、植物和微生物之间也是 的，一种生物的 在另一种生物体内同样可以得到表达。 2、概念：基因工程是在 水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的 分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。 3、含有 的生物被称为 。 评价标准：1.以提问的方式引导学生能准确说出基因工程的原理和概念－－－5分 2.学生能举例说出转基因生物－－－－－－－－－－－－－－－－5分 目标2.通过阅读课本P111－113页的内容，了解转基因技术，并归纳出基因工程在生产实践中的应用： 基因工程的应用： ①利用转基因技术，我们可以定向的 。例如：抗虫棉、抗病烟草的培育 ②利用嵌入相应基因的“工程菌”进行药物生产，可以大大提高产量、降低成本。 例如：利用大肠杆菌生产胰岛素、动物乳房反应器 转基因生物的安全性：转基因生物存在某些不确定因素、非预期效果和未知的长期效应， 各国制定法律法规最大限度保证转基因技术和产品的安全性 评价标准：1.能准确说出基因工程在生产生活上的应用－－－－5分 2.能从正反两个方面辩证看待转基因技术的安全性－2分 三、基础达标： 1.“工程菌”是指能够生产人类所需要的某种特殊物质的细菌，科学家将人生长激素基因转入大肠杆菌内，合成了人的生长激素，下列叙述正确的是( ) ①运用组织培养技术 ②细菌的变异是可遗传的 ③运用转基因技术 ④说明基因在染色体上 ⑤科学家常用质粒作为人的生长激素基因导入细菌体内的载体 A．①④ B．③④ C．①②⑤ D．②③⑤ 2．下列高科技成果中，根据转基因工程原理进行的是( ) A．袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交培育出超级水稻 B．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉 C．通过返回式卫星搭载种子培育出太空南瓜 D．通过细胞克隆技术培育出克隆牛 3.抗虫烟草是用下列哪项生物技术培育出来的（ ） A.发酵技术 B.克隆技术 C.转基因技术 D.嫁接技术 4.科学家利用基因技术，在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素（ ） A.大肠杆菌 B.醋酸杆菌 C.枯草杆菌 D.苏云金杆菌 5.利用生物作为“生产车间”生产人类所需的某些物质，称为“生物反应器”。其中“乳房生物反应器”是指（ ） A.直接利用某种动物，使动物乳房可以产生和分泌人所需要物质 B.改造某种动物，使这些动物的乳房可以产生和分泌人所需要的物质 C.不需要改造动物，也可以从动物的乳房上获得人所需要的某种物质 D.只要能够改造某种动物，就可获得人们所需要的物质 四、中考链接 6.下列有关基因工程的说法，错误的是( ) A.基因工程是在分子水平上进行的遗传操作 B.含有非自身基因的生物称为转基因生物 C.基因工程在体内进行基因的拼接组装 D.基因工程可以定向改良动植物品种 7. “杂交水稻之父”袁隆平带领他的团队将抗真菌病的基因导入到杂交稻中，获得了抗稻瘟病的新品。这项技术是( )技术。 A.克隆技术 B.转基因技术 C.杂交技术 D.嫁接技术 8.生物技术与人们的生活息息相关，将下列生物技术应用到生产、生活和科研中，不能达到预期目的的是（ ） A．利用植物组织培养技术快速培育某些植物的优良品种 B．氧气充足时，在适宜的温度下用乳酸菌发酵制作酸奶 C．采用低温 ... ...
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