课件编号20173964

古诗词诵读 同步练习卷(含答案)统编版高中语文必修上册

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:高中试卷 查看:74次 大小:43008Byte 来源:二一课件通
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人教部编版选择性必修上册《古诗词诵读》同步练习卷 一、选择题 1.下列对《无衣》这首诗的理解,不正确的一项是(  ) A.全诗共三章,全以“岂口无衣?”落笔。在反复咏唱中强化了反诘的语气和语意,催人奋进。 B.或同穿一“袍”,成问穿一“泽”,成同穿一“裳”,是说明百姓们从军时贫穷“无衣”,反映了他们悲愤哀怨。无可奈何的感情。 C.“王于兴师”———秦王要发兵了。为王而战,就是为国而战,古代人的国家观念强烈,为君就是为国。 D.全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形,抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。 2.下列对《春江花月夜》的解说,不正确的一项是(  ) A.全诗共三十六句,共换八韵。全诗随着韵脚的转换变化,平仄交错运用,一唱三叹,前呼后应,音乐节奏感强烈而优美。 B.诗人仰望明月,不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题,使得诗的意境浑厚博大,深沉旷远。 C.“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情,白云飘忽,象征“扁舟子”的行踪不定。 D.全诗以月为主体。“月”是诗中情景交融之物,诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起———高悬———西斜———落下的过程。 3.下列对所学诗歌的理解和分析正确的一项是(  ) A.张若虚《春江花月夜》中“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似”在探索人生的哲理和宇宙的奥秘上,与苏轼“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的思想一致,即“感慨宇宙永恒,人生短暂”。 B.杜甫《登岳阳楼》首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”虚实交错,今昔对比,表现了诗人暮年初登岳阳楼的喜悦之情。 C.李贺《李凭箜篌引》“昆山玉碎凤凰叫”一句以声写声:箜篌时而众弦齐鸣,仿佛玉碎山崩;时而一弦独响,宛如凤凰鸣叫。“芙蓉泣露香兰笑”一句则是写音响效果:悲抑的琴声使芙蓉哭泣,欢快的琴声使兰花张口笑。 D.诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。“愁思”就是柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连》一诗的诗眼。诗人如海如天的“愁思”既来自被贬柳州的政治上的失意,又有前路迷茫的惆怅,既有对望而不见的好友的牵挂,又有音书阻隔的孤独。 4.下列句子,按风格分类正确的一项是(  ) ①众里寻他千百度,那人却在灯火阑珊处。 ②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 ③欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。 ④酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨? ⑤叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 ⑥这次第,怎一个愁字了得? A.①②③⑤/④⑥ B.①③⑥/②④⑤ C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑤⑥/②④ 5.下面对李白的《将进酒》的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.诗中起兴、夸张手法的运用颇具特色,如诗篇开头的;两组夸张的长句,就有挟天风裹海雨而来之势,诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱,具有惊心动魄的艺术力量。 B.诗中所云“天生我材必有用,千金散尽还复来”,以及“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,表达了诗人怀才不遇的郁愤,传达出舍我其谁的自信。 C.“人生得意须尽欢”“会须一饮三百杯”“但愿长醉不愿醒”等语句,淋漓尽致地表现了诗人于穷愁之境中的消极颓废。 D.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了施展抱负的愿望。 6.下列各项中,对《将进酒》这首诗的分析,不正确的一项是(  ) A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了施展抱负的愿望。“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”两句,是诗的主旨句。 B.全篇诗情忽张忽翕,大起大落,由悲转乐,转狂放, ... ...

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