【核心素养目标】人教版英语七年级下册Unit 5 Section A 2a-2d表格式教学设计

年级 七下 备课时间 4 月 日 授课时间 月 日 课题 GFI 7B Unit Why do you like pandas Section A 2a-2d 总节次 学情教材分析 学情分析： 本班学生是初一（1）班普通班学生。学生和任课老师关系良好，有学好英语的强烈愿望，愿意和老师配合。他们绝大多数学习习惯比较不好，学习动力不足，上课个别同学积极主动回答问题，能够跟上老师的思路，并且主动思考。但是有部分同学有的时候上课会偶尔走神，基础也不太扎实。而且在思考深度方面也不够。 课堂上需要采取多模态的教学形式，全方位刺激学生的意识感官，尝试让不同学习风格的学生都能达成学习目标。 教材分析： 2a-2c延续了参观动物园的主题，但该部分在谈论对动物的喜好并陈述原因的基础上增加了谈论动物产地。三个听力任务层次清晰，先要求学生听取动物名称，而后关注描述这些动物的词汇以及动物产地，最后要求学生鞥够根据所听的内容进行问答。在关注培养学生听力策略的同时，还通过对话再现促使学生能够通过模仿、转语言输入为语言输出。3c通过提问帮助学生内化所学。 2d的示范对话谈论的是宠物，对话将1a-2c所学的主要语言知识进行集中复现，帮助学生巩固已学习内容，另一方面还融入许多生活化的语言，使对话更加口语化，适合模仿表演或在此基础上进行灵活改编并表演。 核心素养目标 通过本节的学习，学生能够： 1）根据文字描述猜出相应的小动物； 2）了解第二、三人称下对动物喜好的提问； 3）拓展学生对动物的知识性了解，如：动物饮食； 4) 能听并写出关于宠物的细节性信息，包括：描述性形容词以及能力等。 重点 重点单词： scary, kind, Australia, south, Africa, pet, leg, cat, sleep 重点短语： kind of, South Africa, 重点句型： Why do you like them -Because they are really interesting. Why don’t you like the cat - Because she is kind of boring. Where are they from -They’re from South Africa. He can walk on two legs. Does your family have a pet 其他重点： 培养进行理解和归纳主旨要义的阅读技能； 思维训练中的逻辑性（因果关系）、发散性。 难点 1）了解第二、三人称下对动物喜好的提问； 2）拓展学生对动物的知识性了解，如：动物饮食； 3）能听并写出关于宠物的细节性信息，包括：描述性形容词以及能力等。 板 书 设 计 教学准备 老师准备： 预习案 教案 课件 检测单 学生准备： 预习 学习问题 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 Step One Warm-Up Pronunciation 根据所给音标拼读单词，并猜测词义。 【语言能力】 [4minutes] Lead-in 引起学生兴趣，让学生快速入境。导入复习. 学生是否能认真观察图片给出正确答案；是否能认真并且无误的回忆所学的知识点。 【语言能力】 【文化意识】 [5minutes] Present the phonetic symbols of the key words in this part to the students and let them pronounce the words with their phonetic knowledge from last term either by calling some students to do so or giving the chances to the volunteers. T asks Ss to give descriptions and asks the whole class to guess the animal. T leads Ss to review the animal words by showing pictures and asking questions, “What animals can you see in the zoo What animal is it ” And then invites some Ss to answer them. Try to pronounce the words when being called or volunteer to do so if one thinks one can do so. Guess the meaning of each word after pronouncing the word right. Ss make descriptions and guess the animal described. Ss answer questions quickly by observing pictures. Picture ... ...