8.2我与集体共成长 课件(共18张PPT) 2023-2024学年七年级道德与法治下册 （统编版）

(课件网) -- 在集体中成长 第 三 单 元 第 八 课 8.2我与集体共成长 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 导入 运用你的经验：我为集体做过的事 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 集体中的其他人也这么认为吗？ 担任本班学习委员 工作认负责，效果较好 代表班级参加学校田径比赛 尽力而为，为班集体争得荣誉 给班级建设提出意见和建议 得到班主任的好评 组织同学出版手抄报 良好 学雷锋做好事 自觉而积极 大同小异 在共建中尽责 新授 相关链接：建设美好集体的阶段任务 1.初建阶段 2.成长阶段 3.成熟阶段 寻求共同目标，设置组织机构，分工各负其责。 沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 做法：共同确定愿景和目标 1.为什么在共建集体中尽责？ 在共建中尽责 新授 1.为什么在共建集体中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自主管理。 ②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 在共建中尽责 新授 2.如何在共建集体中尽责？ 探究与分享：设计集体徽标 请根据你所在集体的特点和愿景，尝试设计徽标，并准确、简洁地介绍你设计的徽标。 ①根据集体的特点和愿景设计即可（开放性）。 ②依据徽标进行描述。但要突出徽标所蕴含的寓意，语言准确、简洁，符合集体的特点和愿景。 我的设计 共同商定集体的规则与制度内容 在共建中尽责 新授 探究与分享：选谁当班长 2.如何在共建集体中尽责？ 如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响 你希望四人中谁当选班长 ①小伟和大帆：他们若当选，可能不利于班集体的健康发展。 ②小东：能够带领大家创建美好集体。 ③杭杭：有利于带领大家提高成绩，但其他方面不一定能做好。 你认为选班长的重要标准是什么？ 德才兼备，具备“三心”（即公心、真心和责任心） 共同商定对领导者 的品格与才能的要求 在共建中尽责 新授 相关链接：学生自治三要点 2.如何在共建集体中尽责？ 陶行知提出学生自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思; 第二，自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思;第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义:“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理;不是打消规则，乃是大家立法守法;不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 “自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 制定和遵守规则需要我们的“自治”精神。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。【意义】 在共建中尽责 新授 2.如何在共建集体中尽责？ （1）共同确定愿景和目标。 让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 （2）共同商定集体的规则与制度内容。 ①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。【制定和遵守规则的意义】 ②这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。【“自治”的表现】 （3）共同商定对组织领导者的品格与才能要求。 通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上达成共识。 （4）共同创造良好的集体氛围。 良好的人际关系、健康 ... ...