人教新目标(Go for it)版八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum?同步教学设计（表格式，5课时）

人教版八年级英语下册第九单元（同步教学设计） Unit 9 Have you ever been to a museum 第 9单元 本单元所需课时数 5课时 单元话题 有趣的地方 主要内容 本单元属于“人与社会”范畴。Section A本单元的话题是谈论好玩的地方，在此语境下继续学习现在完成时这部分要求学生掌握常见的主题公园和博物馆的名称，学会使用重点句型Have you ever been to... 及其肯定与否定回答。Section B该部分不仅呈现了与音乐话题相关的词汇，还通过一些听说读写活动进一步巩固学生对目标语�———现在完成时的认识和理解，并要求学生能够围绕音乐话题进行口头和笔头语言输出。 教学目标 1．能够阅读有关旅游话题和介绍地方风土人情的文章。2．复习现在完成时的基本句型，并用这些句型询问他人曾经去过的地方。 重点、难点 1. 重点： (1)掌握have/has been to... 句型。(2)掌握现在完成时和一般过去时的区别并能正确运用这两种时态。(3)能够综合运用各种时态及所给的提示词描述自己及他人去过的某个地方或经历。2．难点：能够综合运用所学知识写自己熟悉的某个地方。 词汇和常用表达 1. 能正确使用下列词汇：amusement，somewhere，camera，invention；amusement park，invent，unbelievable，progress，rapid，unusual，toilet，encourage，social，peaceful，performance，perfect，itself，collect，German，theme，ride，province，thousand，safe，simply，fear，whether，Indian，Japanese，fox，equator，whenever，spring，mostly，location2. 能正确使用下列常用表达：tea art，tea set，a couple of, the Terracotta Army，the Great Wall，the Bird’s Nest，the Palace Museum, thousands of，on the one hand... on the other hand...， all year round 学习策略 1.通过上下文、词性和构词法等推测词义。2.通过做读书笔记来巩固学习。 文化知识 了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹。了解新加坡的语言、食物、气候和特色。 Unit 9 Have you ever been to a museum 课时 第1课时 Section A (1a~2d) 课型 新授课 教学内容 会用所学句型“Have you ever been to... ”和单词ever，never来讨论自己去过的某个地方和经历。2. 练习听力技巧。 教学目标 【知识与技能】1. 掌握句型：(1) —Have you ever been to a science museum —Yes，I have. /No，I haven’t. (2) I went to the National Science Museum last year. (3) Me neither.(4)It’s a great way to spend a Saturday afternoon. 2. 掌握本课单词及短语：amusement，somewhere，camera，invention；amusement park【情感、态度与价值观】通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，引导学生学会与别人分享快乐，发现身边美好的食物。 教学重点 1. 掌握have/has been to... 句型。2. 进行听力训练，提高综合听说能力。 教学难点 熟练掌并灵活运用现在完成时来谈论某人曾经去过的地方。 教学准备 视频、图片、多媒体等。 教 学 过 程 Step 1 Warming-up and lead in1. Guess the places of the pictures. They are the British Museum, space museum, history museum, waterpark, zoo, amusement park. Lead in sentence patterns: “ Have you ever been to … ”2. Speaking Get students to work in pairs to practice the conversation: “Have you ever been to…” “Yes, I have/ Not, I haven’t.”Step 2 Pre-listening1. Work on 1a.T: OK. Now open your books on Page 65. In Part 1a, 6 places are given. Please read the names of these places. (Teacher writes the names on the blackboard.) Which of these places would you like to visit Rank them from 1 to ... ...