《简单的排列组合》说课课件(共21张PPT)冀教版二年级下册数学

(课件网) 简单的排列组合 第一课时 说课 义务教育冀教版二年级下册 一、说教材 这一课时主要探索三个事物的排列组合规律，并通过日常生活中的简单事例，如三人照相变换位置、三名小朋友进行乒乓球比赛等，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题。通过学生的自主学习、动手操作、探索等活动，培养学生有序、全面地思考问题的意识，提高思维能力。 一、说教材 排列组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。它有助于学生理解数学在现实生活中的广泛应用，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。此外，排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。 对于二年级的学生来说，他们已经有了一定的数学基础和生活经验，通过观察、猜测、实验等活动，他们有能力找到事物的排列数和组合数。但由于他们的抽象思维能力和逻辑思维能力还在发展中，因此，教师需要借助日常生活中的简单事例，引导学生逐步理解并掌握排列组合的基本概念和方法。 二、说学情 三、说教学目标 1．结合生活中熟悉的事物，让学生探索、发现事物简单的排列组合规律。 3.在学习活动中，感受学习数学的乐趣，培养初步的数学意识。 2．在探索、交流活动中，发展初步的推理能力。 发现事物简单的排列组合规律。 重点 能对事物简单的进行排列组合。 难点 教学重难点 1. 教学手段 实物 板书 操作演示 视频 实践 操作示范 实践 2.学法 讨论 学习法 联系 学习法 对比 学习法 “学会”到 “会学” “动手、动脑、动口” 复习字词，回顾课文 1 四、说教学流程 读中感悟，走进文本 2 总结全文，感情升华 3 回顾故事，练习复述 4 课外延伸，走入神话 5 新课导入 2个人照合影可以怎样站位？ 探究新知 变换他们的位置，可以照出几张不同的照片？ 3人照相。 男孩站中间。 妈妈站中间。 爸爸站中间。 2×3＝6（张） 可以照这么多呀！ 3名小朋友进行乒乓球比赛，结果可能有几种？ 聪聪 小强 亮亮 说一说你是怎样想的。 聪聪 小强 亮亮 (1)假如聪聪得第一。 可能是小强得第二，亮亮得第三。 还可能是亮亮得第二，小强得第三。 聪聪得第一时，有2种可能。 (2)假如小强得第一。 聪聪 小强 亮亮 可能是聪聪得第二，亮亮得第三。 还可能是亮亮得第二，聪聪得第三。 又有2种可能。 照这样推算，3个小朋友比赛一共有几种可能？ 聪聪 小强 亮亮 2×3＝6（种） 聪聪得第一时，有2种可能； 小强得第一时，有2种可能； 亮亮得第一时，有2种可能。 答：3个小朋友比赛一共有6种可能。 练一练 (教材P90 T1) 1.把下面3个玩具按不同的位置摆放，有（ ）种摆法。 6 (教材P90 T2) 2.红红、丫丫和丽丽3人进行踢毽子比赛，结果可能有（ ）种。全部写出来。 第一 第二 第三 红红 丫丫 丽丽 红红 丽丽 丫丫 丽丽 红红 丫丫 丽丽 丫丫 红红 丫丫 红红 丽丽 丫丫 丽丽 红红 6 练一练1、2题。五、拓展练习 如果聪聪一家邀请你一起照相，能照多少张4人合影？如果你感兴趣可以排一排。 七、作业设计 七、板书设计 简单的排列组合 谢谢 ... ...