3.5 生态系统的稳定性 课件(共42张PPT) 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

(课件网) 第 5 节 生态系统的 稳定性 核心素养 通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观。 生命观念 生态系统的稳定性 分析生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力。 科学思维 通过“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的实验，提高实验设计和动手操作及观察、分析能力。 科学探究 通过学习生态系统稳定性的重要性等知识，关注人类活动对生态系统的影响。 社会责任 课标要求 以结构与功能观，理解生态平衡的内涵、特征。 01. 结合具体实例的分析，通过模型构建明确生态系统的自我调节，强化生命系统的稳态与平衡观，培养科学思维。 02. 理解生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念、区别与联系，解决实际问题，强化社会责任。 03. 尝试设计并制作生态缸并观察其稳定性，培养科学探究能力。 04. 新课导入 紫茎泽兰原分布于中美洲，传入我国后，先是在云南疯长蔓延，现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份，对当地林木、牧草和农作物造成严重危害，在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。 讨论 紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？ 紫茎泽兰 泽兰实蝇 繁殖、适应能力很强，没有天敌等制约因素。 新课导入 紫茎泽兰 植物 1998 2003 2006 2009 2011 2012 科数 36 33 27 18 17 16 种数 98 90 84 47 38 35 有研究人员调查 1998~2012 年间，紫茎泽兰对云南松林生物多样性的影响，如下表所示： 紫茎泽兰入侵后，当地植物种类有何变化？推测动物种类会发生什么变化？生物多样性呢？ 随入侵年限的增加，植物的科数和种数逐渐减少。有些动物随后消失，生物多样性下降。 思考讨论 2. 我国曾引入紫茎泽兰专食性天敌———泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物，对这种方法，你怎么看？ 泽兰实蝇可以抑制紫茎泽兰生长，但是泽兰实蝇是一种外来物种，也有可能影响入侵地的生态系统，因此在释放泽兰实蝇之前，应做好相关研究。 1. 当地生态系统的结构和功能会发生变化吗？为什么？ 物种数量减少，营养结构变简单，物质循环、能量流动等生态系统的功能受到严重影响。 新课导入 像紫茎泽兰这样的入侵种，由于它的繁殖、适应的能力很强，而且没有天敌等制约因素，因此一旦蔓延，就会严重干扰入侵地的生态系统，破坏生态平衡。 新课导入 千百年来，虽然地球上许多生态系统不时受到外来干扰，但只要这种干扰没有超过限度，生态系统就能够通过自我调节得以恢复，从而维持相对稳定的结构和功能。 如何定义生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态？ 从群落演替的角度分析，如果气候条件没有剧烈变化，此地未来还会发生显著的变化吗？为什么？ 生态平衡 生态系统的结构和功能处于 的一种状态。 概念 特征 相对稳定 ③ 收支平衡。 生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的量，处于比较稳定的状态。 ② 功能平衡。 生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。 ① 结构平衡。 生态系统的各组分保持相对稳定。 生态平衡 由此可见，生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态平衡。 思考 这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？ 负反馈调节 负反馈调节 在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到抑制，它可使系统保持稳定。 概念 实例 群落内部负反馈调节的实例 请试着以草、兔、狼之间的关系来解释负反馈调节。 负反馈调节 狼减少 草增加，兔的生存空间和资源增加 兔子数量增加 兔子数量减少 草减少，兔的生存空间和资源减少 狼增加 （-） （- ... ...