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课件网) 3.5 夏季星空 第三单元 宇宙 核心素养目标 科学观念：知道北斗七星是大熊星座的明显标志。 科学思维：能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 探究实践：意识到星座与人类生活的关系。意识到我们可以利用工具更好地认识宇宙。 态度责任：培养观星等天文活动的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。 科学聚焦 01 星座 拉丁名称 出生日期（公历） 白羊座 Aries 3月21日~4月19日 金牛座 Taurus 4月20日～5月20日 双子座 Gemini 5月21日～6月21日 巨蟹座 Cancer 6月22日～7月22日 狮子座 Leo 7月23日～8月22日 处女座（室女座） Virgo 8月23日～9月22日 天秤座 Libra 9月23日～10月23日 天蝎座 Scorpio 10月24日～11月22日 射手座（人马座） Sagittarius 11月23日～12月21日 摩羯座 Capricorn 12月22日～1月19日 水瓶座（宝瓶座） Aquarius 1月20日～2月18日 双鱼座 Pisces 2月19日～3月20日 你是什么星座？ 科学聚焦 在星图中，你能找到自己的星座吗？ 认识这些星座有什么作用呢？ 科学聚焦 科学探索 02 1.利用星座找方向 大熊星座和北极星所处的小熊星座都是北极星座，这些星座绕北极运行且永远不会没入地平面。 找到北斗七星就可以比较容易地找到北极星。 科学探索 北极星 通过观察星空中北极星的位置，人们就能够很好地辨认方向。 科学探索 2.认识夏季星座的方法 看看星座图片，你发现了它们的什么特征呢？ 科学探索 ①定方向：根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。 科学探索 ②找明显的特征：在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带———银河。 图中的三个星座有什么特征？ 科学探索 ③找亮星，定星座：找到夏季大三角，找到亮星后，对照星图中星座的形态，再去辨认天空中某个星座的其他星星。 天琴座和天鹰座的主要标志是什么？ 科学探索 仙后座 猎户座 科学探索 狮子座 科学探索 天蝎座 科学探索 3.利用活动观星盘观星 科学探索 星盘操作步骤： 1.组装，将面盘放在底盘的上面，使之两个大圆重合，并保证能活动。 2.在夜晚时，将活动观星盘举过头顶，让观星盘上“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。 3.根据盘中的星座，对应天上的星座来认识它们。 制作活动观星盘，并尝试使用，寻找家乡6月的星空范围。 科学探索 科学研讨 03 CONTONTS 1.认识星座有什么作用？ 可以帮助人们在夜晚辨别方向，同时也是中国一些传统故事的载体。古代人们因为科技不发达，还会通过观察星座来占星解释一些自然现象。 星座相当于夜空的平面坐标，古人很早 就开展了观星活动。同时星座确实可以帮助人们估测四季，指示方向等，与自然现象确有一定的关系。 科学研讨 科学研讨 2.我们有哪些辨识星座的方法？ 我们可以通过找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。我们还可以利用活动观星盘，将盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，对照辨识其他的星座。 科学研讨 科学拓展 04 观星软件的使用 科学拓展 课堂总结 05 课堂总结 课堂练习 06 一 填空题 1.“银河”是由许许多多的 恒星 组成的，可以成为明显的标志。 2.北极星属于 小熊 星座。 恒星 小熊 课堂练习 二 判断题 1.星座相当于夜空的平面坐标。 （ √ ） 2.北极星是一个非常亮的恒星。 （ √ ） √ × 3.牛郎星、织女星的命名来自古希腊。 （ √ ） × 点拨：北极星是一颗二等星，不是特别亮。 课堂练习 三 选择题 1.我们肉眼看到的夜空中一闪一闪的星星大部分是（ B ）。 A.行星 B.恒星 C.卫星 2.与如图七夕节神话故事相关的两颗星星是（ A ）。 A.牛郎 ... ...
