第六课第三框 国家行政机关 班级：_____ 组别：_____ 姓名：_____ 使用时间： 【核心素养目标】 1.政治认同：体会依法行政的意义；初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同。 2.道德修养：珍惜当家作主的机会，树立依法参与政治生活的观念；自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。 3.法治观念：增强法治意识，形成法治思维；正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义。 4.责任意识：自觉接受政府的领导，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 【先学后教】 1、行政机关是依据_____设立的,依法行使国家_____,组织和管理国家行政事务的_____。我国的行政机关由_____及其领导的地方各级_____组成。县级以上各级人民政府都设若干_____,这些部门分工不同,分别在各自_____内为人民群众提供服务,它们又相互配合,共同致力于提高为_____服务、_____服务的能力和水平。 2、国家行政机关是国家_____的执行机关,负责贯彻执行国家_____通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级_____负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级_____闭会期间,对本级_____负责并报告工作。 3、人民是国家的主人，_____的权力来自人民授予。行政机关必须_____服务,努力建设人民满意的_____政府。 4、根据宪法，我国县级以上_____主要管理经济，教育，科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政计划生育等_____。 5、行政机关层级不同,_____也不同。_____，即中央人民政府，是我国最高_____，统一领导地方各级_____。 6、行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照_____。行政机关要坚持_____必须为，_____不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正_____、_____，坚决克服懒政、怠政。 7、行政机关的职权通常由行政机关_____具体实施。为了防止工作人员出现_____、_____、_____、_____等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到_____，_____，_____，_____，_____。 【导学流程】 【环节一】导--激发兴趣，目标导学 填一填： 【环节二】思--自学深思,探究新知 1.国家行政机关的含义和组成 2.我国的行政机关是如何运行的？（行政机关各部门之间的关系） 3.国家行政机关与国家权力机关的关系？ 4.行政机关为什么要为人民服务？（行政机关与人民的关系） 5.如何理解行政机关的职权？ 6.行政机关应如何行使职权？（行政机关依法行政的要求） 【环节三】议--交流分享，质疑思学 以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论。 学习中还有哪些疑惑： 1、 2、 【环节四】展--合作探究，展示提升 问题探究一： 2023年3月5日，十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕。国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告，报告共分两个部分：一、过去一年和五年工作回顾；二、对今年政府工作的建议。 （1）李克强总理为什么要向全国人大作政府工作报告？ （2）行政机关的权力来自哪里？这对行政机关提出了什么要求？ 问题探究二： 2023年3月5日，李克强总理在十四届全国人大一次会议政府工作报告中总结过去五年政府工作时指出：五年来，各级政府认真贯彻落实党中央全面从严治党战略部署，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育，弘扬伟大建党精神，严格落实中央八项规定精神，持之以恒纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，“三公”经费大幅压减。严厉惩处违规建设楼堂馆所和偷税逃税等行为。加强廉洁政府建设。政府工作人员自觉接受法律监督、监察监督和人民监督。 推进政府依法履职和社会治理创新，保持社会大局稳定。加强法治政府建设，使经济社会活动更好在法治轨道上运行。坚持 ... ...
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