4.2 乐音 课件(共26张PPT) 2023-2024学年北师大版初中物理八年级上册

(课件网) 第四章 声现象 第2节 乐音 新课导入 我们把优美动听的旋律（声音）称之为乐音。 学习目标 1.了解音调、响度、音色是声音的三个特征。 2.知道声音三个特征的影响因素。 3.通过探究声音特征的影响实验，识别物理科学研究方法———控制变量法和转化法。 重难点：通过实验探究了解音调、响度、音色的概念及其影响因素 预习检测 1.人们将有规律的、听起来优美动人的声音叫　乐音　。 2.物理学中把声音的　高低叫作音调，音调与声源振动的　频率有关。 3.物理学中把声音的弱　 叫作响度，响度与　　 有关；响度还跟人到声源的　　 有关，距离越远，听到的声音越　弱　。 4.音色又叫　　--或品　--，它是由发声体的　材料、　　和　振　 等因素决定的，不同声源发出的声音的音色不同。 5.　 音、　 　和　 　是乐音的三个特征， 6大多数人能够听到的频率范围0 00　 。人们把频率高于20000 Hz的声波叫作　超声，把频率低于20 Hz的声波叫作　次声波。 乐音 高低 频率 强弱 振幅 距离 弱 音质 音品 材料 结构 振动方式 音调 响度 音色 20HZ--20000HZ 超声波 次声波 1.音调 声音三大特征: 音调、响度、音色 导学精讲 音调：声音的高低叫音调。 音调的高低由什么决定？ 尺子伸出长度 振动快慢 音调高低 伸出2/3 伸出1/2 伸出1/3 最慢 最低 较快 较高 最快 最高 有什么结论？ 振动频率与物体的长短、粗细、松紧有关 结论： 1当物体粗细、松紧相同时，物体越短，振动频率越大，音调越高 2当物体长度、松紧相同时，物体越细，振动频率越大，音调越高 3当物体长度、粗细相同时，物体越紧，振动频率越大，音调越高 影响因素 ：物理学中把物体每秒内振动的次数叫频率，它描述的是物体振动的快慢。 频率的单位：简称赫，符号为Hz。 波形图 波的密集程度越密代表音调越高。 我们听到了声音说明一定有声源在振动，但是否只要声源振动并发出的声的响度足够大就一定能被我们听到？ 大多数人的听觉频率范围是20Hz--20000Hz。 人们把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫次声波。 人的听觉频率范围 发生次声波的现象还有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作…… 同学们了解吗？在动物的世界里“大象可以用人类听不到的‘声音’进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。 超声波的导航能力 声呐 超声波的穿透能力 超声波诊断仪(B超) 　　　检查、治疗疾病 2.响度 响度：物理学中，声音的强弱（大小）叫响度。 轻敲、重敲鼓面，观察鼓面上纸片跳到的情况 合作与探究 1轻敲、重敲鼓面看到的现象是什么？ 2实验中纸片有什么作用？用到什么物理研究方法？ 3响度与什么有关？ 把微小振动放大，便于观察；实验中用到了“转换法”。 发声体的振动幅度越大，产生声音的响度越大。 重敲时纸片上下跳动幅度更大。 振幅大 振幅小 思考：声音的响度与振动幅度之间是否有什么规律？ 物体的振动幅度 振幅 观察波形图，声音越来越小的时候，波形有什么变化？ 人听到的声音是否响亮，除了跟发声体发声时的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关。 波的个头越高代表响度越大 发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。 另外：响度与发声体的振幅、距离的远近有关。 结论 3.音色 20 音色:声音的品质和特色，它反映了每个物体发出声音特有的品质。 HUANXIANG PPT 21 讨论一下 你知道它们分别是什么乐器吗？ 音色 22 03 音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？ 甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛 音色与发声体的材料、结构和振动方式有关。 2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。另外，响度还 ... ...