2023—2024学年第二学期阶段性学情分析 四年级语文 (时间: 90分钟, 满分 100分, 卷面分 5分, 共 105 分) 一、读拼音，写词语。(8分) wǎn xiá( )渐渐退去, 夜色逐渐加深。远山、海岸线都méng lóng( )起来,满天的fán xīng( )在头顶上 shǎn shuò( )。赤脚走在shā tān( )上, 海水不停地 chōng shuā( )着脚板,一种痒痒的感觉; 真是惬意! 周围是那样的jì jìng( ), 只有bō tāo( )在远处喧嚣着。 二、词语积累运用。(11分) 天 ( )地 ( ) 欣喜 ( )( ) ( )( )而去 依山 ( )( ) 成 ( )上( ) 变化( )( ) ( )( )如也 屏息( )( ) 1.仿照划横线的词语，我还能写出 AABC式的词语 。 2.背靠山，面朝水的小山村可以用“ ”来形容，科学家们发现有羽毛的恐龙化石时的心情可以用“ ”来形容。 三、选字组词。(6分) (轮 沦 抡) ( ) ( )落 ( )胎 (骏 俊 峻) ( )拳 ( )马 英 ( ) (涣 焕 换) ( )散 交 ( ) 严 ( )发 (宾 滨 缤) ( )纷 海 ( ) ( )馆 四、判断对错。(5分) 1.“我不敢再讨厌母鸡了”和“我不再讨厌母鸡了”意思差不多，可以互换。( ) 2.人们常用“应声虫”来比喻没有主见，随声附和的人。( ) 3.“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖。”这句话运用了比喻的修辞手法。( ) 4.句子末尾的语气词，能够增加感彩，使语气舒缓，如果去掉显得节奏局促，语气生硬，所以我们说话和写作时句子末尾都用上语气词会更好。( ) 5.文件夹是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整一齐规范。( ) 五、根据课文内容填空。(9分) 1.母亲啊！ 天上的风雨来了， ；心中的风雨来了, 。 2.“ , ,”辛弃疾的《消平乐·村居》用淡淡两笔，就勾勒出一幅清新秀丽的画面来。 3.英国的华兹华斯说：诗是 ，它源于 。 朱光潜说:诗和音乐样, 。 4.描述“蜜蜂采百花来酿蜜，可是，到头来又是在为谁忙碌 谁来享受这醇香的蜂蜜呢 ”的诗句是：“ , ”。 六、按要求写句子。(6分) 1.我的妈妈真傻，傻得总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。 (照样子，用贬义词当褒义词的手法补全句子，写出我对小花狗的喜爱) 我一手搂着小花狗，一手抚摸着它的脑袋，笑着说：“ 2.在石桥旁边，在绿树阴下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时把头扎到水下去觅食。(照样子，描写一幅含有动物的画面。) 3.通过本单元的学习，使我理解了祖国航天事业的发展概况。(修改病句，两处) 七、 阅读与理解 阅读短文 (一)(11分) 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了 (liǎo lē)。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒(dǎo dào)了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭(zhāo zāo)了殃。它们在花盒里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折 (zhé shé)花落。你见了,绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！ 1.文段选自 ， 作者是 ， 我们还学习过他的 。(3分) 2.用“ ”标出文段中括号里正确的读音。(2分) 3.联系上下文解释下列词语并写句子。(2分) 生气勃勃： 写句子: 4.用“ ”划出选文的中心句。(2分) 5.作者是一个很爱花的人，小猫们“在花盒里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落”他却“绝不会责打它们”，为什么 (2分) 短文阅读 (二)(14分) 巫峡赏雾 巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。 山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时， ... ...
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