第5课 古代非洲与美洲 课时作业 一、单选题 1．阿兹特克部落最高会议把土地分给每个氏族，每个氏族的首长又把土地公平合理地分给每个家庭的家长。土地使用者去世后，土地转归其儿子使用。如果死者没有后代，土地就由氏族进行重新分配。这说明阿兹特克（ ） A．氏族是土地所有权的基本单位 B．土地全部归村社所有 C．氏族内部尚未出现贫富的分化 D．土地兼并现象较严重 2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“阿兹特克人与印加人不同，并不试图使他们的臣民受阿兹特克人的生活方式的同化，为所有人都享有公民权作准备。”这说明在阿兹特克人国家中 A．中央对地方实行严格的控制 B．被征服者由原部落管理 C．被征服地区对国家没有义务 D．所有人都可享有公民权 3．桑海帝国时期，农业生产中广泛使用奴隶劳动，手工业中在尚能知道的十二个部落中存在职业分工，如瓦利、特内等部落是铁匠；盐矿和金矿的开采，更是大规模地使用奴隶劳动。这反映出此时桑海帝国（ ） A．统治阶层腐化堕落 B．社会发展水平较高 C．资本原始积累加速 D．阶级矛盾异常尖锐 4．在8-15世纪,一度成为西非最强大的国家。同时,成为西非重要的文化中心,不少学者来此讲学和访问的国家是 A．马里帝国 B．摩加迪沙 C．阿克苏姆王国 D．桑海帝国 5．马丘比丘城遗址位于安第斯山脉中的山脊上。遗址中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施，都展现了高超的建筑艺术。这一遗址属于（ ） A．玛雅文明 B．阿兹特克文明 C．迦太基文明 D．印加文明 6．农业革命作为历史演化的重要事件改变了人类社会的进程，被公认为一种历史性社会进步。关于下图表述正确的是（ ） A．①地：罗马人以谷物生产为主，种植橄榄甘薯 B．②地：苏美尔人种植水稻，饲养绵羊等家畜 C．③地：印第安人种植玉米马铃薯，并驯化骆马 D．④地：古埃及王国主要种植大麦和小麦 7．以下展现的文明成就与地理位置相符合的是（ ） A．观波斯湾风光，叹“浮动园地”奇迹 B．漫游印加古城，追溯水稻之源 C．拥抱玛雅文明，感受瓷器魅力 D．信步津巴布韦，一览石城风采 8．16世纪初期，西班牙征服者对某条道路感到震惊：它们由石头铺成，两旁植有树木，其度可以容纳八名骑手骑马并行，这是他们见过的修建得最好的道路。这条道路的修建者最有可能是 A．津巴布韦人 B．阿兹特克人 C．班图人 D．印加人 9．如表所示为古代非洲部分文明发展概况。据表可知，古代非洲（ ） 区域 国家（地区） 存在时间 特征 东非 阿克苏姆 公元前后兴起，4世纪鼎盛，7世纪后衰亡 地域辽阔的王国。对外贸易兴盛 桑给巴尔，蒙巴萨、摩加迪沙 10~15世纪 沿海国家，广泛使用奴隶，以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣 西非 加纳、马里、桑海 8~15世纪 中央集权大帝国，黄金资源丰富，对外贸易发达，文化繁荣 南非 津巴布韦 11世纪末建立，14~15世纪鼎盛 地域辽阔的王国；以巨石建筑闻名 A．文明的多样性特征明显 B．文明发展具有连续性 C．各地区发展相互隔绝 D．商品贸易沟通各地往来 10．阅读如表内容，据此可知（ ） 帝国 秦朝 罗马帝国 印加帝国皇帝制度 统治方式 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制度 元首制 行省制 国王 四大政区 A．人类文明具有多样性 B．集权政治是古代世界普遍选择 C．人类文明进程具有相似性 D．三大古代文明具有一定渊源 11．15世纪末16世纪初，印加帝国疆域达到100万平方千米，人口约600万。其最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权：全国分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。据此可知印加帝国 A．实行以君主为首的中央集权统治 B．以军事扩张维护帝国的疆域 C．地方行政长官由贵族直接推选 D．广泛使用奴隶进行农业生产 12．如表为班图人大迁徙概况表，据表中信息可知，班图 ... ...
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