课件编号20183787

(核心素养目标)6.2 集体生活成就我 课件(共38张PPT)

日期:2024-05-19 科目:政治 类型:初中课件 查看:77次 大小:7838046Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 作为总监级的领导,观音菩萨直接给唐僧包办了挑选所有徒弟的工作。这三个徒弟都是在天庭有案底的刑满释放人员,一个是打遍天下无敌手的知名刺头儿齐天大圣孙悟空,一个是俗心不改色胆包天好吃懒做的猪八戒,一个是打碎了琉璃盏的沙和尚,而且极有可能是天庭放下人间专门破坏取经工作的卧底,就连当脚力的一匹马都是烧坏玉帝赏赐的明珠的戴罪小白龙,它犯下的罪过是“忤逆”。 课前导入 从不专心听课被处罚成为旃檀功德佛 唐僧 从色胆包天的猪妖成长为可爱净坛使者 猪八戒 从有期徒刑500年的重刑犯成长为斗战圣佛 孙悟空 从兴风作浪的强盗成长为金身罗汉 沙和尚 取经团队成员分别取得的成就 思考:取经团队有什么神奇的力量,加入它后就可以变得这么优秀? 集体生活成就我 课前导入 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第二框 集体生活成就我 道德修养:懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用,学会承认并包容他人的不同个性。 健全人格:通过集体生活培养我们负责任的态度和能力,培养人际交往的基本态度和能力。 责任意识:在学习承担不同角色的过程中,培养自己的责任意识。 核心素养目标 教学重点:集体生活涵养我们哪些品格? 教学难点:怎样在集体中发展个性? 1.集体生活涵养我们哪些品格? 3.怎样在集体中发展个性? 2.怎样在集体生活中涵养品格? 快速阅读教材正文部分,思考下列问题: 问题导学 4.集体生活怎样成就我? 在集体中涵养品格 第一目 历经九九八十一难,师徒四人最终取得真经,回到东土大唐,造福大众,也成就了自己。 在取经路途中,性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢? 讲授新知 沙僧:基础干部 协调和实干作用,苦干担当 猪八戒:关系协调 信息收集和监督作用,搞笑担当 孙悟空:业务骨干 推进和创新作用,能力担当 唐僧:总指挥 凝聚和完善作用,信念担当 集体中每个人有不同的角色,承担不同的责任 讲授新知 世上最经典的团队—唐僧团队 1.我是班长,我的职责是…… 2.我是学习委员,我的职责是…… 3.我是课代表,我的职责是…… 4.我是卫生委员,我的职责是…… 5.我是节能小卫士,我的职责是…… 6.我是班级一员,我的职责是…… 思考:说一说你在集体中扮演的角色,以及相应的责任? 讲授新知 【畅所欲———话责任】 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的责任; ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责; 笔记 1.集体生活涵养我们哪些品格? 三打白骨精 他们每个人的性格与经历完全不同,不能真正做到包容对方、相信对方。后来误会解除后,他们重归于好,孙悟空也做到了理解、包容自己的师父,原谅了师父。所以取经之路也是互相包容、理解之路。 三打白骨精—孙悟空被冤枉打死好人,被赶回花果山 (1)亮亮是少数民族,不吃猪肉。 (2)关于数学题的解题方法,晓晓跟与我的意见不同 表示理解和尊重。 (3)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭 尊重并认真倾听他的建议,合理的话要采纳。 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做? 表示理解,并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容,说一声“没关系” 回到现实———生活体验站 在集体中,每个人有来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点; ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 讲授新知 语言表达能力、 理解沟通能力、 ...... 接纳、尊重 理解、宽容 ...... ... ...

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