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课件网) 第二节 基因在亲子代间的传递 第二章 生物的遗传与变异 1.构建概念模型,概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。 2.说出基因在亲子代间的传递特点,增强对生物遗传的进一步认识。 一、性状的遗传 1.实质:亲代通过 过程把 传递给子代。 2.桥梁:在有性生殖过程中, 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 二、基因、DNA和染色体 1.DNA分子特点:主要存在于 中,是长长的 结构,外形像一个 形的梯子。 2.基因:是有遗传效应的 片段。 生殖 基因 精子 卵细胞 细胞核 链状 螺旋 DNA 3.染色体:主要是由 和 构成的,而且每一种生物细胞内染色体的 都是一定的。 4.存在形式:一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是 存在的,DNA分子是 存在的,基因也是 存在的,分别位于成对的染色体上。 三、基因经精子或卵细胞的传递 1.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要 ,而且不是任意的一半,是 染色体中各有 进入 或 。 DNA分子 蛋白质分子 形态和数目 成对 成对 成对 减少一半 每对 一条 精子 卵细胞 2.生殖过程中染色体变化的图示 (1)DNA是主要的遗传物质,基因是遗传物质的基本单位。基因不是DNA分子上的任一片段,DNA分子上还有一些片段没有遗传效应,不能称为基因。 (2)成对的基因位于成对的染色体上,而且位于相同的位置。 (3)生殖过程中染色体数量的变化:体细胞(2n)→生殖细胞(n)→受精卵(2n)。 (4)受精卵和子代体细胞中的成对的染色体,都是一条来自父方,另一条来自母方。成对的基因也是一个来自父方,另一个来自母方。 [典例] 下列有关遗传性状的描述正确的是( ) A.生物的性状是由蛋白质控制的 B.父母通过生殖细胞将性状传给子代 C.父母的遗传物质可通过生殖细胞传给子代 D.父母的全部基因都传给了子代 思路分析:基因控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代。在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞中,因此受精卵的基因一半来源于父方,一半来源于母方。 答案:C 重难点:生殖过程中染色体数量的变化 骡子是马和驴杂交所得的后代。小明通过查阅资料知道马的体细胞内染色体数目是32对,驴的体细胞内染色体数目是31对。 [解答] 不认同。精子或卵细胞中的染色体数比体细胞中的染色体数减少一半,不是任意的一半,而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,精子或卵细胞中的染色体都是成单存在的。因此,马的精子或卵细胞中应该有32条染色体,而不能说成16对染色体。 [问题] (1)小明认为马的精子或卵细胞中应该有16对染色体。你认同他的观点吗 [解答] 马的生殖细胞内有32条染色体,驴的生殖细胞内有31条染色体,因此,马和驴的生殖细胞结合形成的受精卵发育成的骡子,体细胞内的染色体数目为63条。 [问题] (2)骡子体细胞内的染色体数目是多少 [解答] 因为骡子体细胞内的染色体不成对,无法形成正常的生殖细胞。 [问题] (3)骡子不能正常生育,这是为什么 1.(2023凉山)下列关于基因的叙述正确的是( ) A.一个细胞中只有一个DNA分子 B.染色体由DNA和基因组成 C.基因是有特定遗传效应的DNA片段 D.一个DNA分子上存在一个基因 C 2.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体的变化是( ) A.数目不变 B.数目加倍 C.数目减半 D.每对染色体分开,使染色体数目减半 3.(2022铁岭)父母的性状传给后代是通过( ) A.血液 B.身体的体细胞 C.生殖细胞 D.家族关系 D C 4.如图为人的染色体和DNA的关系示意图。下列有关说法错误的是 ( ) A.a在细胞中有23条 B.b呈规则的双螺旋结构 C.b上有许多控制生物性状的基因 D.b和c共同构成a A ... ...
