【核心素养目标】6.3 国家行政机关 教案（表格式）-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

《国家行政机关》教学设计 课题 《国家行政机关》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 核心素养目标： 政治认同：了解行政机关的性质及职权范围，理解依法行政的要求，强化制度认同，国家认同。正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。 法治观念：感受社会法治进步历程，珍惜当家作主的集会，树立依法参与政治生活的观念。 重点 国家行政机关与国家权力机关的关系 难点 行政机关必须依法行政。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 观看并思考：你了解国务院吗？它属于哪类国家机构？ 提示：国务院属于最高国家行政机关。 思考：材料中提到的“市场监管局”属于哪类国家机构？ 提示：我国各级政府包含很多部门，市场监管局属于政府部门。 重点问题： 1.行政机关的含义、组成以及各部门关系？ 2.国家行政机关与权力机关的关系 3.行政机关的工作要求及原因 4.我国行政机关的职权范围 5.行政机关如何依法行政？ 引出本课主题———国家行政机关 学生观看视频，观看并思考：你了解国务院吗？它属于哪类国家机构？ 思考：材料中提到的“市场监管局”属于哪类国家机构？ 学生分享自己的答案 讲授新课 第一目：国家权力机关的执行机关 探究一 行政机关的含义、组成及各部门关系 结合视频思考：行政机关的含义、组成及各级政府之间的关系？ 提示：含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 结合视频思考：这些“局”之间是怎样的关系？ 提示：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职能范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提供为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 探究二 国家行政机关与权力机关的关系 思考：从上述新闻看，政府与人大之间是什么关系？ 提示：政府是人大的执行机关，政府要向人大负责，向其报告工作。 笔记 国家行政机关与权力机关的关系 ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ②国家行政机关对人大及其常委会负责,受其监督。 ③县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 探究三 行政机关的工作要求及原因 思考：政府部门履行了什么职能？ 提示：行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 笔记行政机关的工作要求及原因 要求：行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 原因：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 第二目题 行政机关的职权 探究四 行政机关的职权范围 思考：总结行政机关的职权范围？ 我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。 思考：行政机关的层级不同，职权一样吗？ 提示：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 笔记 行政机关的职权范围 ①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。 ②行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 探究五 如何做到依法行政 结合视频思考：政府部门在工作中要注意什么？ 提示：必须严格遵照宪法和法律，行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为。坚决纠正 ... ...