2023—2024学年第二学期半期考 高二生物学试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2第3章～第4章，选择性必修3第1章～第2章第2节第2点。 一、单项选择题：本题共15小题，其中，1～10小题，每题2分；11～15小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 人类的生产生活方式会影响其生态足迹的大小。下列生产生活方式中，使生态足迹增大的有几项 （ ） ①减少开车出行的频率，尽量骑自行车出行；②垃圾的分类回收；③增加化石燃料燃烧；④多食肉类；⑤节约用纸；⑥植树造林，改造荒山 A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项 2. 北极冻原生态系统的环境条件恶劣，简单的营养结构使得该生态系统的稳定性十分低。该生态系统中的食物网如图所示。下列分析正确的是（ ） A. 图中生物和它们所生活的无机环境构成了生态系统 B. 北极熊和北极狼有种间竞争和捕食关系 C. 该食物网中北极熊仅为第四营养级 D. 该生态系统的抵抗力稳定性低，恢复力稳定性较高 3. 生态系统中无时无刻不在进行物质循环、能量流动与信息传递，下列与其有关的说法正确的是（ ） A. 物质可循环往复，意味着各种生态系统都可以在物质上自给自足 B. 某营养级未利用的能量属于其同化能量中用于自身生长、发育和繁殖的能量 C. 只有生物可接受信息并做出响应，因此信息传递只发生在群落内部 D. 生态系统中的物质循环、能量流动与信息传递都是沿食物链进行的 4. 某地区尝试推广“猪—沼—果”生态农业模式，以减少化肥使用。该生态农业模式如图所示，已知果园中的落叶以及杂草可作为猪的饲料，腐果、落叶和猪产生的粪便等可作为原料生产沼气和沼肥。下列叙述正确的是（ ） A. 沼渣中的无机盐可以肥树，提高了果树对沼渣中能量的利用率 B. 进入该果园生态系统的能量为果树固定的太阳能 C. 建立沼气池实现了该果园生态系统的物质和能量的循环利用 D. 该生态农业模式实现了对能量的多级利用 5. 在福建梅花山国家级自然保护区发现了新物种虚竹小鲵。虚竹小鲵分布范围十分有限，可能是狭小空间的特有种，且种群极小。下列有关野生小鲵的保护的说法，错误的是（ ） A. 可通过建立野生小鲵繁育中心使其达到一定的数量 B. 保护野生小鲵最有效的措施是建立野生小鲵动物园 C. 保护野生小鲵需要加强其栖息环境的管理和保护 D. 可制定相应的法规，加强宣传，禁止非法捕捞野生小鲵 6. 酸笋是螺蛳粉的“灵魂”。在春季，当竹子出笋后，笋长到约30cm高时，便可砍下﹐剥去笋壳，切成块、丝或片，放于陶罐中，用清水浸没全部竹笋，撒上适量食盐后密封，置于阴凉处一个月左右，酸味即出，便可随食随取。下列叙述错误的是（ ） A. 发酵时，用清水浸没竹笋是为酸笋发酵创造无氧环境 B. 酸笋中的酸味主要来自醋酸菌发酵产生的醋酸 C. 适量食盐对杂菌的生长有抑制作用 D. 发酵前加入“陈酸笋水”可缩短发酵时间 7. 臭豆腐是中国传统特色的小吃之一，具有闻起来臭，但吃起来香的特点。制作臭豆腐的发酵原理与制作腐乳的相似，但制作臭豆腐时需要将豆腐浸入腐乳的卤汁中发酵。下列相关叙述正确的是（ ） A. 与发酵前的豆腐相比，臭豆腐的有机物种类较少，营养价值较低 B. 制作臭豆腐时，加入的卤汁盐浓度越高越好，可防止微生物减少 C. 卤汁中只有毛霉生长繁殖将豆腐发酵为臭豆腐 D. 制作臭 ... ...
