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课件网) 人教版数学 六年级下册 第四单元 比例的基本性质 利用比例的意义，判断下面的比能否组成比例 （1）4:2和5:2.5 因为2=2 所有4:2=5:2.5 利用比例的意义进行判断 自主学习 2.4:1.6＝60:40 比例 2.4:1.6＝60:40 比例 指出下面比例中的外项和内项。 1.猜数： 6:( )=( ):4 6:( )=( ):4 2.猜想 两个外项的积等于两个内项的积 ？ 3.验证： 是不是所有的比例都有这样的规律呢？（举例证明） 外项积是： 2.4×40=96 内项积是： 1.6×60=96 96=96 外项积是： 3×15=45 内项积是： 5×9 = 45 45=45 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 4.归纳： 1.应用比例的基本性质，判断下面每组中的两个比能否组成比例？ (1) 6:3 和 8:5 1.应用比例的基本性质，判断下面每组中的两个比能否组成比例？ (1) 6:3 和 8:5 (2) 0.2 : 2.5 和 4 : 50 3 4 8 x 5 6 （4）在一个比例里，如果两个内项互为倒数，一 个外项是 ，那么另一个外项是（ ）。 （5）5:8=15:24，如果内项8增加4，那么外项24 应增加（ ）才能使比例依然成立。 1.4 2.5 0.4 2.5 1.4 2、下面的括号里可以填多少？你是怎样思考的？ 24 24 1 24 2 12 3 8 4 6 24 1 12 2 8 3 6 4 3、已知24×3 ＝ 8×9，根据比例的基本性质,你能写出比例吗？你能写出几个？ 24: ＝ :3 24: ＝ :3 3: ＝ :24 3: ＝ :24 8: ＝ :9 8: ＝ :9 9: ＝ :8 9: ＝ :8 8 9 9 8 8 9 9 8 24 3 3 24 24 3 3 24 答：能写出8个。 有序思考 分享收获 感谢聆听！
