第4课中古时期的亚洲同步练习（含解析）2023——2024学年高中历史统编版（2019）中外历史纲要下

第4课中古时期的亚洲同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．17世纪，日本大阪富商淀屋辰五郎公然违抗幕府发布的俭约令，生活极度奢华，身穿印有醒目家纹标志的名贵白绢服饰招摇过市。1705年，幕府以“僭越身份”“生活过于奢侈”等罪名，没收淀屋家所有财产。这反映了当时（ ） A．商人势力过大危及统治 B．民众文化品位日益趋向高雅 C．幕府统治开始走向衰落 D．商业文明发展冲击等级秩序 2．美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民（ ） A．发明了全新的阿拉伯数字 B．拥有世界上最发达的文明 C．完成了西亚地区的希腊化 D．传播并保存了东西方文化 3．阿拉伯帝国的倭马亚时代，哈里发欧麦尔二世命令基督教徒将叙利亚文医学著作译为阿拉伯文版本。伴随阿拉伯语的推广，波斯的文人学者开始使用阿拉伯语进行翻译。这些现象（ ） A．反映出阿拉伯的翻译水平领先世界 B．表明被征服地区文化更为优越 C．说明阿拉伯文通行于整个西亚地区 D．体现了地区文化的交流与借鉴 4．“他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味晶和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物；他们的冒险还来到之前从未有过系统的远距离贸易的地区；他们带着驼队穿越撒哈拉沙漠，用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶；他们造访东非沿海地区，从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产。”这里的“他们”（ ） A．成为亚欧非交流的桥梁 B．垄断商路威胁西欧市场 C．引领航海时代促进全球联系 D．开通丝绸之路推动东西贸易 5．7世纪之后的几百年间，阿拉伯人面对波斯的律令，印度的神学、数学，希腊的逻辑与哲学，有所选择地将异族文化与本民族文化融会贯通，从而发展了理性思维和逻辑分析。据此可知，阿拉伯帝国（ ） A．文化重心开始转移到东方 B．奠定了人文精神的复苏基础 C．具有开放包容的社会氛围 D．形成了博大精深的文化体系 6．印度德里苏丹国的苏丹是全国的最高统治者，集君权和教权于一身，国家实行政教合一制度。德里苏丹国的国教是（ ） A．明教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 7．历史上，在欧亚大陆的两端分别活跃着一群以忠勇著称的斗士———对西欧文化颇有影响的骑士和对日本国民性格潜移默化的武士。作为特定历史时期的产物，他们在许多方面极其相似。下列对二者的解读，合理的是（ ） ①出现的时间都是在中世纪 ②均属于统治阶层的一部分 ③均是大陆文化体系的产物 ④产生经济基础都是庄园制 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．下列是某学生所做的读书摘录，据此可以得出的正确结论是（ ） ◆ 646年，日本大化改新，实行租庸调制。 ◆ 10世纪，高丽王朝在中央设三省六部。 ◆ 11世纪，越南引进科举制度。 A．亚非国家间的友好往来 B．东西方文明间相互交融 C．中华文明影响周边国家 D．亚洲各国经济联系加强 9．如表中的资料均选自日本历史上重要法律文献。这反映出当时日本（ ） 资料 资料来源 以和为贵，无忤为宗 《十七条宪法》(604年) 古人曰:来有其身正影曲，其政正国乱者。此所谓正，无欲也 《贞永式目》(1232年) 君臣僧俗，贵贱上下，均须维护仁义礼智信，不可稍违 《长宗我部元亲百条》(1597年) A．制定法律以儒学为依据 B．法律侧重维护封建伦理 C．社会主流价值观念变化 D．儒学影响官方意识形态 10．在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闬之中，土地所生，无物不有。四方辐辏，万货丰贱 ... ...