1.2 思维形态及其特征 课件(共25张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 1.2 思维形态及其特征 如果思维有形状，它会是什么样的？ 有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线 有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头的人，这样的人的思维大概是一条直线 有人喜欢跳跃式思维，这样的人的思维形状，大概是一些相关或互不相关的点与线 缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线 通常的人，会用二分法来认识世界，这样的人的思维方式，更像一棵树 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 1、思维不同形态的形成原因 一、思维的基本形态 恩格斯说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人看问题的角度和自身的立场以及知识结构有关。同时，主观的思想也在左右着对其的理解，每一个人都在试图向着自己最为理解的领域去解释，带有目的性地去诉说。 2、思维不同形态的划分标准及具体分类: 发散思维：向不同方向扩散； 聚合思维：向同一方向收敛。 (1)从思维的方向看——— 发散思维、聚合思维 又名求异思维、辐射思维 又名求同思维 集中思维 发散思维 由“一到多” 聚合思维 由“多到一” 发散思维： 一块鹅卵石可以做什么？———雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具……(一题多解、一事多写、一物多用） 聚合思维：病人什么病？（问题）———医生根据病状、血象、B超、X光片等……最终确定病因病情。 (2)从思维对认识对象的思考角度看——— 综合思维、分析思维 综合思维：整体地认识对象 落脚点在于整体 例如：立足整体 全局观念 分析思维：分别地认识对象 落脚点在于部分 例如：具体问题具体分析 (3)从反映认识对象的方式看——— 辩证思维、形而上学思维 辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题； 形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题； ①抽象思维： 含义：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 ②形象思维： 含义：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 (4)从思维运行的基本单元看-- 光的本质是一种处于特定频段的光子流。→抽象思维 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 →形象思维 【注意】 （1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。 （2）形象思维和抽象思维都属于理性认识，是认识的高级阶段。 （3）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。 抽象思维、形象思维 抽象思维和形象思维是思维的基本形态 抽象思维和形象思维是思维的基本形态 理想，是对未来事物的美好想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想，分短期和长期的。短期的一般指在近期要完成的目标。长期的一般称远大理想，奋斗时间长 理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。 运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。 运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。 划分标准 类型 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维（由一到多：如一题多解、一事多写、一物多用） 聚合思维 向同一方向收敛的思维（由多到一） 从思维对认识对象的思考角度看　　 综合思维 整体地认识对象的思维（立足整体 全局观念） 分析思维 分别地认识对象的 ... ...