2024年河北省中考生物教材知识梳理课件——专题十三 生物进化与 生物多样性的保护(共32张PPT)

(课件网) 专题十三 生物进化与 生物多样性的保护 ■对生物的分类 1. 根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级。 2.“种”是最基本的生物分类单位。 1. 生物的分类方法：根据生物的 _____、 _____ 和 _____，找出不同生物的相同和差异程度，逐级分类。 （1）植物分类：根据植物的形态结构进行分类。其中对绿色开花植物进行分类的重要依据是 _____。 （2）动物分类：根据动物的形态结构和生理功能进行分类。 常见的分类方式有：有无 _____、生殖方式、呼吸方式、体温是否 _____。 （3）双名法：由植物学家林奈提出。用双名法命名的生物名称叫做学名。其学名组成为属名+种加词（+命名者的姓名）。其中属名和种加词部分为拉丁文斜体，命名者的姓名为正体。 生理功能 形态结构 生活习性 花、果实和种子 脊柱 恒定 2. 生物分类的单位 （1）七个单位：生物分类从大到小的等级依次是 ____、____、纲、____、科、____、____。 （2）基本分类单位：_____ 是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最 _____的。 （3）特点：生物的分类单位越大，包含的生物物种 _____，生物之间的共同特征 _____；生物的分类单位越小，包含的生物物种 _____，生物之间的共同特征_____。 目 种 门 界 近 越多 越少 属 种 越少 越多 3. 生物分类的意义：可以更好地研究、利用和保护生物；弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；对生物进行分类，科学地命名，可以避免生物名称的混乱；认识和保护生物的多样性。 ■生物多样性的内涵及保护 1. 我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源。 2. 外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。 3. 可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循。 1. 我国珍稀动植物：朱鹮、金丝猴、大熊猫、水 杉、珙桐等。 2. 生物的多样性 （1）内涵：生物多样性包括 _____、 _____、_____。 （2）生物种类的多样性实质上是 _____。基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如杂交育种。 基因（遗传）的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 3. 保生物多样性 （1）面临的威胁：_____ 是生物多样性面临威胁的主要原因。其余还有乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。 （2）措施 ①保护生物的 _____，保护 _____ 的多样性，是保生物多样性的根本措施。 ②就地保护：建立 _____ 是保护生物多样性最为有效的措施。 栖息地的丧失 生态系统 栖息环境 自然保护区 ③_____：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园等地，进行特殊保护和管理。 ④建立濒危物种的种质库。 ⑤加强教育和法制管理。 （3）保护生物多样性的意义：为人类的发展提供丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料；维护自然界的生态平衡，促进人与自然和谐发展。保护生物多样性对人类经济和未来发展都极其有利。 迁地保护 ■生命的起源和生物进化 1. 生命最有可能是在原始海洋中形成的。 2. 化石记录是生物进化的直接证据。 3. 生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的趋势。 4. 遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。 1. 生命起源的观点 （1）神创论； （2）自然发生说； （3）宇生论； （4）化学进化说。 2. 原始生命的起源———海洋化学起源说 （1）原始大气成分：_____、氢气、氨、 _____、硫化氢、二氧化碳等，原始大气中没有 _____。 （2）自然条件：高温、紫外线以及雷电等。 （3）过程：原始大气→简单有机物→复杂有 机物→原始生命。 （4）原始生命形成的场所是 _____。 （5） ... ...