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课件网) 分数和小数的互化 数学五年级 学习目标 1.理解并掌握小数跟分数互换的方法，能独立做题 2.能熟练正确的进行小数化分数。 学习重难点 使学生理解掌握分数、小数互化的方法 回顾一下 （1）0.4表示（ ）分之（ ）。 0.06表示（ ）分之（ ） 分数与除法有怎样的关系？分数的基本性质又是什么呢？ 把3米长的绳子平均分成10段，每段长多少米？ 把下列小数化成分数 求下面各题的商 分数化成小数都有哪些方法，你能自己说一说吗？ ①分子÷分母 ②分母是10，100，1000，…时，直接写成小数。 分母是10，100，1000，…的因数时，可化成分母是10，100，1000，…的分数，再写成小数。 分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小 猎豹的速度是小汽车的多少倍？小汽车的速度是猎豹速度的几分之几？ 把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数） 通过今天的学习，你有什么收获？ 谢谢观看 下课啦！ 人
